A technikum után az intézetbe. Tanulmányi város – az Ön oktatása jó kezekben van

Az oktatás bármely főiskolán gondolkodik tanulmányaik folytatásán. Lehet-e felsőoktatási intézmény hallgatója lenni? Hogyan lehet egyetemre menni főiskola után? Ma erről fogunk beszélni.

Lehet bekerülni egyetemre?

Nincs olyan törvény, amely tiltaná a felsőoktatást. Ugyancsak lehetetlen kiemelni olyan főiskolákat, amelyek után be lehet lépni az egyetemre. Bármelyik főiskola oklevelével útlevelet, oklevelet és több fényképet igénylő dokumentumokat lehet benyújtani. Egyes egyetemek, akadémiák és egyetemek orvosi igazolást is kérnek a jelentkezőktől. Szükségesek annak megerősítésére, hogy egy személy nem beteg, és jövőbeli szakterülete nem okoz kárt.

Sok főiskolát végzett ember kíváncsi, hogy jelentkezhet-e államilag finanszírozott helyekre. Ha még nem szerzett felsőfokú végzettséget, akkor kipróbálhatja az ingyenes oktatásba való felvételi esélyeit. Senki sem fogja megkérdezni, hogy ingyen vagy ingyen jártál-e az egyetemre. Nem számít.

Melyik egyetemre a legjobb bekerülni?

Attól függően, hogy milyen specialitást szeretnél megszerezni. Ha tanár, oktató szeretnél lenni, akkor válassz pedagógiai egyetemet. Ha jogász, közgazdász vagy menedzser szeretne lenni, vessen egy pillantást a klasszikus egyetemekre. Megfelelő tanulmányi területeket kínálnak. Ha például mérnök szeretnél lenni a jövőben, akkor egy műszaki egyetemen találsz megfelelő szakot.

Amikor azon gondolkodik, hogyan lépjen be az egyetemre a főiskola után, vegye figyelembe pénzügyi lehetőségeit. Gondoljon arra, hogy ki tud-e fizetni egy bérelt lakásért, vásárolhat-e élelmiszert, és biztosíthatja-e magának az érdekes szabadidőt. Ha korlátozott a pénzed, akkor iratkozz be valamelyik helyi egyetemre. Az a tény, hogy nagyon gyakran a nem rezidens hallgatók kerülnek nehéz anyagi helyzetbe. Vissza kell térniük szülővárosukba, és ki kell zárni őket az egyetemről (vagy költségvetési hely elvesztésével át kell helyezni őket egy helyi oktatási szervezetbe).

Melyek a legjobb specialitások?

Válassza ki az edzés irányát preferenciáitól függően. Ne hallgass a szülők, barátok, ismerősök tanácsaira, mert egész életedben a választott szakterületen kell dolgoznod. Ha nem tud dönteni, figyeljen a hobbijaira, vágyaira. Íme néhány példa:

hangszeren játszani, szeretni táncolni vagy énekelni - belépni az egyetemek, akadémiák és művészeti és kulturális intézetek kreatív szakmáiba;
szereted a matematikát, szereted számolni a kiadásaidat és a bevételeidet, szeretsz tervezgetni - a gazdasági szakterületek megfelelnek;
ha segíteni akarsz az embereknek, ha betegségek kezeléséről és diagnosztizálásáról álmodozol - az út az orvosi egyetemen van.

Hogyan lehet bekerülni az egyetemre a főiskola után - erre a kérdésre megtalálja a választ, ha figyelembe veszi a felvételi kampány során kialakuló helyzetet. Egy rangos egyetemen nagyon nehéz rangos szakra belépni. Minden évben hatalmas számú jelentkező jelentkezik jogi és gazdasági területekre. Több tucat ember jelentkezik egy helyre. Ugyanakkor a természettudományi és pedagógiai szakterületeken gyakran hiány van.

A karrierteszt sikeres teljesítése

Ha nem tud dönteni a jövőbeni szakma mellett, vegyen részt pályaorientációs teszteken. Számos egyetem kínálja a jelentkezőknek nyílt napokon. Az eredményeket pszichológusok elemzik, és konkrét ajánlásokat adnak az embereknek.

Miért van szükség alkalmassági vizsgálatokra? Az a tény, hogy a jelentkezők, miután pozitív választ kaptak arra a kérdésre, hogy a főiskola után be lehet-e lépni az egyetemre, gyakran a szülők és barátok befolyása alá kerülnek, és kiválasztják azokat a szakterületeket, amelyeket rájuk szabnak. Erős befolyása van a tömegmédiának is, amely időnként bizonyos szakmákat népszerűsít. A tesztek feltárják az igazi vágyakat is.

Kell-e vizsgázni?

A főiskolát végzetteknek egy előnyük van. Ez abban rejlik, hogy a főiskola után vizsga nélkül is be lehet lépni az egyetemre. A főiskolai oklevéllel rendelkező jelentkezők számára az egyetemek, akadémiák és intézetek saját felvételi vizsgát tesznek. Alakjuk eltérő lehet. Ezt az egyetemek saját belátásuk szerint határozzák meg. Egyes iskolák teszteket dolgoznak ki, míg mások írásbeli vizsgákat kínálnak.

Ha nem akar felvételi vizsgát tenni a választott egyetemen, akkor tegye le a vizsgát. Hűséges szövetségese lesz a felsőoktatás felé vezető úton, mert van egy fontos előnye. Az USE-nak köszönhetően több egyetemre is megpróbálhat belépni (a jogszabályok lehetővé teszik, hogy 5 oktatási intézménybe jelentkezzen 3 szakra mindegyikben). A USE lehetővé teszi, hogy ne menjen minden egyetemre, és ne tegyen vizsgát mindegyiken különböző követelmények szerint.

Ha több pályázatot tervez benyújtani, akkor döntsön az egyetemek mellett. Próbáljon meg olyan oktatási intézményeket választani, amelyek presztízsében különböznek egymástól. Például arról álmodozik, hogy belép Oroszország leghíresebb egyetemére - a Moszkvai Állami Egyetemre (MGU). Az első pályázatot itt nyújthatja be, hogy próbára tegye esélyeit, a másodikat egy kevésbé ismert egyetemre, a harmadikat, a negyediket és az ötödiket pedig szülőhelye és városa egyetemeire. Ha nem veszik fel a Moszkvai Állami Egyetemre, akkor lehetősége lesz más oktatási intézményekbe beiratkozni.

Ne feledkezzünk meg a többi jelentkezőről sem. Ha be tudott lépni a kívánt egyetemre, akkor vegye át a dokumentumokat más oktatási intézményekből. Ezekben a beiratkozásra ajánlott személyek névsoraiba is be lehetett kerülni. Az iratok átvételével helyet szabadítasz fel egy másik személynek, aki pont elégtelensége miatt kiesett a versenyből.

Tehát minden árnyalatot mérlegeltünk azzal kapcsolatban, hogy miként lépjünk be az egyetemre a főiskola után. Összefoglalva, érdemes megjegyezni, hogy egyetemre, akadémiára vagy intézetbe léphet be azon a szakon, amelyet a főiskolán tanult. Egy felsőoktatási intézmény rövidített képzési formát kínálhat Önnek. Ha úgy dönt, hogy radikálisan megváltoztatja szakmáját, akkor nem tudja csökkenteni tanulmányai időtartamát.

Az "ssuz" rövidítés a Középfokú Gyógypedagógiai Intézményt jelenti, és egyszerre két szintet jelent - NGO-t és SPO-t, vagyis az alapfokú szakképzést és a középfokú szakképzést. Az első csoport az iskolák és líceumok, a második a főiskolák és a műszaki iskolák.

A civil szervezet és az SVE annak ellenére, hogy ugyanazt a kifejezést használják, jelentős különbségeket mutatnak a tanulmányi idő és a képzési szint tekintetében. De minden főiskola után érdemes elgondolkodni az egyetemi végzettség megszerzésén. Milyen előnyökkel jár a főiskolai és líceumi végzett hallgatók felvételi és felsőoktatási tanulmányai – olvasható alább.

Egy kis önkényeztetés

Mielőtt elkezdené olvasni a cikket, egy kis információ az önképzéshez: a statisztikák szerint a főiskolát végzettek 70 százaléka azért nem kap felsőfokú végzettséget, mert folyamatosan halogatja a felvételt, „jövőre”. Ezért nincs vesztegetni való idő: amint megszerzi a diplomát, azonnal fuss álmai egyetemére, különben megkockáztatja, hogy középfokú végzettséggel marad. Ezzel persze nincs semmi baj, de akkor is...

NEM időpocsékolás

A középfokú szakirányú oktatás sajnos korunkban nem számít tekintélyesnek. Az oktatási intézmények ezen osztályának népszerűségének csökkenése pedig teljesen érdemtelen. A Suzesnek számos előnye van. Természetesen, ha nem az egyetemekkel szembeállítja őket, hanem minőségi lépésként fogja fel őket előttük.

A kilencéves iskolai időszak végén a diákok (többnyire szüleik) azon gondolkodnak, hogy a 10. osztályban folytatják-e, vagy bizonyítványt szerezzenek és egyetemre menjenek. Mit válasszunk, mi segít jobb karriert építeni? A legtöbben úgy gondolják, hogy ésszerűbb teljes középfokú végzettséget szerezni, majd egyetemre menni. Ezek a statisztikák szerint 90 százalék. És csak kevesen döntenek más élethelyzet mellett.

Lehetetlen egyértelműen megmondani, hogy kinek van igaza és ki a hibás ebben a helyzetben, csak részletesen mérlegelnie kell az oktatási intézmények előnyeit és hátrányait, és ki kell választania a legkényelmesebb lehetőséget.

Szinte minden anya és apa biztos abban, hogy lányai és fiai a legokosabbak, ezért iskola után minden probléma nélkül bejutnak az egyetemekre. És itt a ragaszkodó fáklya nem kedves szerepet játszik a kollégiumokban - csak az jár oda, akinek nincs ideje iskolába, és ott tanul "rabszolga" alacsony fizetésű szakokra: sofőr, lakatos, építő, varrónő. Ez nemcsak a szülőkre igaz, hanem a diákokra is.

De semmi esetre sem szabad egy modern főiskolát vagy technikumot összehasonlítani azzal a szörnyű szakiskolával, amellyel a szigorú tanárok féltek a rossz tanulástól. Ma már sok főiskola nyújt magas színvonalú középfokú szakképzést, ami nagyon hasznos az életben.

Néhány mítosz a középfokú szakosított oktatási intézményekkel kapcsolatban:

Mindenkit elvisznek. Most sok főiskolán a verseny nem kevésbé szigorú, mint az egyetemeken.

Időpazarlás. Egyáltalán nem. Először is a 10. és 11. évfolyam programját 1 év alatt sajátítják el. Ez pedig a legértékesebb emberi erőforrás valódi megtakarítása. Másodszor, egy bizonyos területen már lesz kész szakember. Harmadrészt pedig, ha nem szereted a szakmát, akkor ezt jobb főiskolai tanulás közben megérteni, mint egyetemen - kevesebb lesz a könny és a harag az elvesztegetett idő és pénz miatt - kevesebb és olcsóbb a tanulás, ill. akár ingyen.

Csak működő szakmák.És itt van a zűrzavar. A legtöbb modern főiskola polispecializált, nem csak szerelőnek, vakolónak lehet tanulni, hanem állatorvosnak, könyvelőnek, jogásznak, sőt helyenként ékszerésznek is! Az összhang ellenére azonban a főiskolát vagy a technikumot végzettek képzettségében soha nem lesznek egyenlők az egyetemet végzettekkel.

A főiskola után az egyetemhez vezető út le van foglalva. Valójában minden pontosan az ellenkezője. A meglévő oktatás kiváló segítség lesz egy felsőoktatási intézmény hallgatójának. Erről az alábbiakban részletesebben szólunk. A technikum utáni egyetemi tanulás egyetlen akadálya csak a lustaság lehet. Vagy a fiataloknak egy évet kell várniuk, mielőtt belépnének a "toronyba", ha behívják őket a hadseregbe.

Miért van szükség továbbképzésre?

A fő bökkenő a főiskola után a felsőoktatás megszerzésében a saját vonakodása. Itt minden az ember jellemétől és céltudatosságától függ, hogyan képzeli el a jövőjét. Előfordul, hogy a főiskolai végzettséggel rendelkező fiatal szakemberek nem látják értelmét képzettségük javításának.

De a modern munkaerőpiac továbbra is megszabja a maga feltételeit. Meg kell érteni, hogy felsőoktatás nélkül nehéz rangos állást találni. Egy kis cégnek is szüksége van felsőfokú végzettségű munkavállalókra. Természetesen már szakmával a főiskolának köszönhetően elhelyezkedni is lehet, de nem valószínű, hogy vezetői pozíciókra tud majd pályázni. A főnökök úgy vélik, hogy egy bizonyos kéreg nélkül a jelentkező még tapasztalattal és kiváló személyes tulajdonságokkal sem lehet elég képzett.

A felsőoktatás szükségességét nem csak a "fehérgalléros szakmák" képviselői gondolják, hanem a munkások vagy iparosok is. Például a munkájukat szerető, kiváló munkát végző varrónők vagy építőmesterek, akik belefáradtak a „bácsikért szántásba”, saját vállalkozást szeretnének indítani, de hiányoznak a közgazdasági ismereteik.

Sok oka van. És a főiskolát végzettek, amikor belépnek egy felsőoktatási intézménybe, számos előnnyel rendelkeznek a rendes jelentkezőkkel szemben.

Persona grata

Ha egy szakközépiskola elvégzése után úgy dönt, hogy továbbtanul, sok kellemes meglepetés vár rád ...

Kiderül, hogy sokkal könnyebb belépni, mintha közvetlenül iskola után érkeznél. És nem csak könnyebben – de tárt karokkal vihető a 2., 3. vagy akár 4. évfolyamra is. Előfordulhat, hogy le kell vizsgáznia – de az átmenő pontszám általában minimális.

Ez a szabály különösen gyakran vonatkozik az úgynevezett baráti oktatási intézményekre (például, amikor egy főiskola az egyetemhez kapcsolódik) - azokra az egyetemekre, amelyek főiskolákkal vagy líceumokkal kötöttek megállapodást a hallgatók utódlásáról. De ha a partner oktatási intézmény nem rendelkezik a szükséges szakterülettel, akkor érdemes másikat keresni.

Nincsenek szigorú feltételek, hogy a főiskola után melyik szakról lehet bekerülni az egyetemre, ezt közvetlenül az egyetem adminisztrációja állapítja meg. Az egyik intézet például, figyelembe véve a korábbi tanulmányokat, magasabb felsőfokú kurzusokra iratkozik be, egy másikban - nem adnak engedményeket, és mind az öt évben tanulnia kell. Ezért előre ki kell választania a legkényelmesebb rendszerrel rendelkező egyetemet.

Hogyan lehet lerövidíteni a diákéveket?

Továbbra is felsoroljuk a főiskola utáni felsőoktatás minden előnyét. Mint fentebb említettük, a főiskola utáni tanulmányok kevesebbek lehetnek, mint a normál hallgatók. Az Oktatási Minisztérium erről gondoskodott, amikor 2002. május 13-án „A felsőoktatási szakképzés alapképzési szakainak rövidített időkeretben történő elsajátításának feltételeinek jóváhagyásáról” szóló rendeletet adott ki.

Valójában itt nincs hallgatói „ingyenes”, mert a felsőoktatás rövidebb idő alatti megszerzése elsősorban a főiskolán tanult és visszakerült tudományágak áthitelének, újraminősítésének köszönhető. Hogyan kell csinálni? - könnyen. Minden adatot már rögzítünk az oklevél mellékletében.

Általában minden attól függ, hogy az oktatási intézményekben hány óra és tantárgy esik egybe (ezért tanácsos szakirányt választani), és akkor a felsőoktatás megszerzése csak 2,5 évig tarthat!

Korábban, amikor egy technikum után egyetemre léptek, azonnal beiratkoztak egy harmadikra. Most névleg csak az első. A fő különbség az, hogy a 11. évfolyam után bekerült hároméves hallgatók kialakult csoportjaiba a korábban főiskolát végzettek kapcsolódtak. De a közelmúltban az egyetemek speciális kurzusokat hoztak létre, amelyek pontosan olyan gyermekekből állnak, akik már rendelkeznek középfokú szakképzéssel.

De itt van a „legyen a kenőcsben”. A kényelmes, praktikus csökkentett program nem vonatkozik a szakképzést végzettekre. Nem kell azonban elkeseredniük, mert az NPO-ban kevesebbet tanulnak, mint az SPO-ban.

Nagyon gyakran tudatlanságból az edzés egy rövidített formáját gyorsítottnak nevezik. Ez nagy hiba. Ebben a két esetben azokat a személyeket fogadják, akik már főiskolai végzettséget szereztek. A gyorsított program azonban a rövidítetttől eltérően nem tudományágak átkreditálásával jár, hanem a főprogram rövidebb idő alatti kidolgozásával.

Az ilyen képzés igénybevételéhez a hallgatónak jelentkezést kell írnia. Csak ezt legkorábban az első munkamenet sikeres befejezése után lehet megtenni. A kérelmet az oktatási tanács megvizsgálja, és ha ebben a kérdésben pozitív döntés születik, akkor megrendelést adnak ki, és egyéni képzési ütemtervet dolgoznak ki. Általában egy évnél tovább nem lehet csökkenteni.

Ne feledje, hogy a hallgató mindig visszatérhet a teljes programhoz. Mind a csökkentett, mind a gyorsított rendszert szinte minden állami és kereskedelmi egyetemen, intézetben és akadémián alkalmazzák, amelyek gondoskodnak a fiatal szakemberek folyamatos tanulási ciklusáról.

Hamarosan dolgozni

Nem titok, hogy a szegény családokból származó gyerekek gyakran azért lépnek be főiskolákra, hogy minél gyorsabban tanuljanak, és mielőbb megkeressék saját kenyerüket. Ilyen helyzetben szó sem lehet a nappali tagozaton történő továbbtanulásról.

Ezért a legtöbb jelentkező az esti vagy a levelezőlapra jelentkezik. Ez lehetővé teszi a karriertevékenységek hatékony kombinálását a „torony” megszerzésével. A csökkentett program egyébként bármilyen formában valós: nappali, esti, levelező.

Rossz a vizsga nélkül?

Amint az iskolásaink szembesültek egy olyan szörnyű jelenséggel, mint az egységes államvizsga, a főiskolákon egy másik diákkategória is megjelent - azok a fiúk és lányok, akik nem bíznak a képességeikben, hogy az érettségi után könnyen átmennek a vizsgán, és elegendő pontot szerezzenek a felvételihez. egyetemek. És minden középfokú szakképzés mentesít az egységes államvizsga letétele alól, mielőtt egyetemre kerül.

De a civil szervezetek végzőseinek valószínűleg továbbra is le kell vizsgázniuk. De a líceumban megszerzett tudás még ezzel a hiányossággal is elegendő lesz ahhoz, hogy egy kicsit leegyszerűsítse a tanulási folyamatot.

Egy kis megjegyzés a késés témájához

Az egyik oka annak, hogy a fiatalok nem szereznek felsőfokú végzettséget, az az, hogy a diploma megszerzése után azonnal besorozzák a hadseregbe. És itt érdemes megemlíteni a szerencsések kategóriáját, akik képesek lesznek halasztást elérni és nyugodtan belépni az egyetemre. Sok srác 15 évesen fejezi be a kilencéves iskolát. Azonnal mennek tanulni, például sikeresen tanulnak egy civil szervezetnél az előírt programon három évig, majd 18 évesen egyetemre lépnek. A törvény szerint pedig csak 1 alkalommal adnak halasztást a honvédségtől, és mivel nem az iskolai képzés során vették fel, felsőoktatásban is alkalmazható.

De ha egy ilyen séma nem lehetséges, akkor egy másik használható. És itt, minden szarkazmus nélkül, köszönetet kell mondanunk a Honvédelmi Minisztériumnak, amely felajánlotta, hogy a hallgatók tanulmányi szabadságot vehetnek igénybe a fegyveres szolgálat során. Akkor minden egy csapásra törő madarat megölnek egy ezüstgolyóval: a hadsereg újoncokat fogad, a fiatalok pedig tiszta lelkiismerettel távoznak szolgálni - az egyetemen megszerzett tudást 12 hónap alatt nem felejtik el, és a srácoknak lesz valahol visszatérni, mert lesz idejük intézetekbe járni.

P.S. Ahhoz, hogy egy főiskola vagy akár egy líceum után egyetemre lépjen, a jelentkezőnek egyetlen dologra van szüksége - őszinte vágyra. És akkor sem a katonáskodás, sem az anyagi nehézségek, sem egyetlen államvizsga nem lesz akadály. Higgy magadban és minden menni fog. És ha felmerül még egy „de”, akkor olvassa el az „egy kicsit önhipnózishoz” bekezdést!

A „Hogyan lehet bejutni a toronyba vizsga nélkül (teljes munkaidőben, távollétében, távolról)” kérdésre válaszolva? három jogi felvételi lehetőséget célszerű megfontolni: főiskolán, újrafelvételen, külföldi intézményen keresztül. Hova tudok belépni, pontosabban melyik egyetemre lehet bejutni vizsga nélkül? Érdemes megjegyezni, hogy ezeknek az oktatási intézményeknek a listája nem titkos, azonban mindegyikük megbízásán nem látni azt a táblát, hogy az intézet egységes államvizsga nélküli oktatásra toboroz hallgatókat. Tekintsük részletesebben az intézetbe, egyetemre, egyetemre felsőoktatásba való belépés jogi lehetőségeit a hírhedt USE átadása nélkül.

Első lehetőség

Egységes államvizsga nélkül a törvény szerint lehetőség van főiskolára, középfokú szakképzés megszerzése után pedig törvény szerint, egységes államvizsga nélkül intézetbe bekerülni és rövidített szakon tanulni.

Ez az első változata annak a legális és hivatalos módszernek, amellyel vizsga letétele nélkül, azaz főiskolára való belépéssel lehet felsőoktatást szerezni.

Második lehetőség

Jelentkezzen be bármely külföldi egyetemre, és később lépjen át egy orosz egyetemre az egységes államvizsga letétele nélkül. Számos orosz egyetem segíthet ebben, ha a jelentkező valamilyen okból nem rendelkezik a szükséges USE eredménnyel, vagy egyáltalán nem ment át.

Ez a lehetőség nem nyilvánvaló, nem olyan egyszerű, mint amilyennek látszik, de a gyakorlatban létezik, és teljesen legálisan és legálisan használható.

Harmadik lehetőség

Kevésbé népszerű, de jó hely. Ha a vizsga eredménye nem kielégítő, ebben az esetben a törvény rendelkezik a vizsga megismétléséről. Így oktatóval tanulhat, és végül megszerezheti a szükséges számú pontot a felvételihez kötelező tárgyakból - "matematika" és "orosz nyelv", valamint további tárgyak, a jelentkező választása szerint.

Ennek a lehetőségnek az egyik hátránya a felkészülési és ismétlési időveszteség, valamint a garancia hiánya arra vonatkozóan, hogy az ismétlés során a kívánt számú pontot meg lehet szerezni.

A jelenlegi oktatási jogszabályok lehetővé teszik, hogy egyetemre, egyetemre, felsőoktatási intézetbe lépjen be az egységes államvizsga - az egységes államvizsga - letétele nélkül. Általában bárki beléphet. Valaki a katonaság után, valaki az egyetem után, vannak olyan hallgatók, akik távolról akarnak tanulni (in absentia), és olyan időszakban végezték el az iskolát, amikor az USE nem volt kötelező mindenkinek. A jelentkezők egy része pedig egyszerűen nem szerezte meg a szükséges számú pontot, ugyanakkor nem akarja megvárni a visszajátszást vagy a következő szettet.

Aki több időt szeretne a tanulásra fordítani, mint amennyit a középfokú szakképzés rászán, annak teljesen reális az egyetemi belépés után egyetemista padba ülni. A saját tanulási vágyad már önmagában is komoly ok arra, hogy folytasd! Emellett a körülöttünk zajló technológiai folyamatok összetettsége folyamatosan növekszik, és egyre magasabb szinten szükséges megérteni őket.

Ha általában összehasonlítjuk a közép- és felsőfokú szakképzés hátrányait a munkával kapcsolatban, akkor az „egyszerű kemény munkás” azt kockáztatja, hogy nagyon elfárad a munkahelyén, a „fehérgalléros” pedig nagyon ideges. Tehát egy személy mindkét formációval nagyobb valószínűséggel kevésbé fáradt és kevésbé ideges. Egy ideális karrierhez jó lenne tökéletesen tanulni. A technikumot végzettek eleinte gyakran megelőzik az egyetemet végzetteket a munkában, de aztán mégis helyet cserélnek a karrierlétrán, amikor a második megszerzi a szükséges munkatapasztalatot. Ezért a főiskolát a társadalom nemcsak önmagában oktatási intézményként fogja fel, hanem az egyetemre való belépés jól szervezett felkészítéseként is.

Egyetemválasztás főiskola után (műszaki iskola, főiskola)

Egy főiskola (műszaki iskola, főiskola) felső tagozatos hallgatója teljesen szabadon választhat egyetemet. Ugyanakkor joga van megismerni oktatási intézményének erre vonatkozó ajánlásait is. Az Önök tanárai általában tisztában vannak azzal, hogy általában mely egyetemekre lépnek be olyan szakokkal, amelyeket középfokú szakképzési intézményben oktatnak, sőt, mely egyetemekkel kötöttek már együttműködési megállapodást. Ilyen megállapodások értelmében az Ön intézménye például hallgatók egész csoportját küldheti el az egyetem nyílt napjára – már csak azért is, hogy teljesebb képet kapjanak az ágazatuk szakmáiról és oktatásáról.

Hogy sikerül-e átmenni a vizsgán

A felsőoktatási intézmény felvételi bizottságához főiskolát (műszaki iskolát, főiskolát) végzett személy által benyújtott irategyüttes egyebek mellett tartalmazza a középfokú szakképzési oktatási intézményben végzett végzettséget igazoló oklevelet. De kell-e igazolás a vizsga eredményéről?

Azt gondolni, hogy csak érettségizetteknek, helytelen. Ezt a tesztet azok sem fogják elkerülni, akik a főiskola elvégzése után egyetemre lépnek, ha szakmai képzésük profilját változtatják. A vizsga helyszínéről az egyetem felvételi irodájában tájékozódhat.
Egyetlen vizsgát sem tehet le az, aki olyan irányt választ az egyetemen, amelynek közvetlen folytonossága van a technikum, főiskola vagy főiskola szakához képest. Ezt felváltja a felvételi vizsga, abban a formában, ahogyan az egyetem maga állapítja meg (például hagyományos jegyvizsga, teszt, vagy akár interjú is; a főiskolát kitüntetéssel végzettek számára gyakran interjúkat szerveznek, de profilbeli vizsga egy adott képzési terület tárgya alapvetően még mindig minden feladja). Az egyetem honlapján tájékozódhat arról, hogy milyen konkrét teszt lesz. Így vagy úgy, de van értelme a vizsgatárgyakat a középiskolai tanulás során elsajátítani, hogy ne legyenek fehér foltok az iskolai tananyagban.
Manapság egyre elterjedtebb az a gyakorlat, hogy az eredeti dokumentumok helyett másolatokat nyújtanak be a kiválasztási bizottságnak. Minél nagyobb az esélye azonban annak, hogy az interjú eredménye alapján cselekszik, annál valószínűbb, hogy továbbra is köteles lesz eredeti okmányokat benyújtani korábbi osztályzattal: a kemény vizsgák hiányát a kiváló tanulmányi eredmények dokumentált eredményeivel kell kompenzálni.

Rövidített főiskola utáni programok

A középiskolai tanulás néha meglehetősen hosszú ideig tart, ezért teljesen természetes a továbbtanulás csökkentésének vágya. Az egész életen át tartó tanulás népszerű „iskola-főiskola-egyetem” modelljének ideológiájából táplálkozva sokakat elhitet azzal, hogy aki egyetemen folytatja szakmai tanulmányait, annak joga van egy rövidített programra. Micsoda meglepetés, amikor egy diák, miután már több kurzust végzett az egyetemen, rájön, hogy a csökkentett program egyáltalán nem neki való!

Valójában léteznek rövidített programok, de ahhoz, hogy azokból tanulhassunk, számos feltételnek teljesülnie kell. A legjobb, ha már a főiskolára való belépés előtt összehasonlítja a közép- és az azt követő felsőoktatás választott szakait. Profilban meg kell felelniük egymásnak (természetesen joga van továbbtanulni a képzési irány megváltoztatásával, de akkor elveszíti a tananyagcsökkentés jogát az egyetemen). Azt, hogy profilos végzettséget szereztél-e, az egyetem dönti el, nem te.
Ezután győződjön meg arról, hogy az Önt érdeklő egyetem pontosan rövidített programot kínál a választott szakon a főiskolát végzettek (műszaki iskolák, főiskolák) számára. Ezt az információt az egyetem honlapján kell feltüntetni. Ha nem, hívd fel a felvételi bizottságot, és kérdezd meg újra, hogy valóban van-e ilyen program az egyetemen (nem minden egyetem ad lehetőséget a tanulmányi idő lerövidítésére), és ez az ajánlat az Ön szakterületére is vonatkozik-e.
De ez még nem minden. Ilyen egyetemre történő jelentkezéskor írásban jelezni kell, hogy rövidített szakra jelentkezel - különben rendesre bekerülsz! Ugyanakkor megtörténhet, hogy az általános verseny szerint jársz el, és miután már beneveztél, bekerülsz az áhított programba. A képzés időtartama gyakran attól függően változik, hogy alap- vagy emelt szintű középfokú szakképzésben részesült-e. A második esetben a tanulás rövidebb ideig tart. Ez azért is fontos, mert az ilyen hallgatói helyek költségvetési és fizetős is lehetnek.
A helyzet leegyszerűsödik, ha kezdetben egy egyetemi főiskolára lép. Egy ilyen főiskola neve magában foglalja az egyetem nevét, és a továbbtanulással kapcsolatos összes szükséges információ már a főiskolán elérhető lesz.

Különbségek a tegnapi iskolásokhoz képest

Az iskolákat, főiskolákat és technikumokat végzettek magabiztosan érzik magukat az intézet és az egyetem falai között. Ezek a tanulók korábban érnek – és korábban érezhetik magukat sikeres embereknek. Minden vagy majdnem minden előadás az oktatási gyakorlat megfelelő szakaszát juttatja eszünkbe. Rendszeresen megkérdezik a tanárokat, hogy a vizsgált elméleti álláspont hogyan alkalmazható a munkában, és valóban figyelembe veszik a kapott válaszokat. A gyakorlati órákon pedig nem a valós munkakörülményekről fantáziálnak, hanem nyugodtan támaszkodnak azokra az információkra, amelyeket már régóta birtokolnak erről.

Azok számára azonban, akik közvetlenül az iskola után léptek be az egyetemre, sok minden, amit az egyetemi hallgatóknak tanítanak, sajnos még sokáig megalapozatlan kijelentések maradnak.