एकीकृत पठन पाठन. एन. ज़ाबोलॉट्स्की "जंगल में वसंत"
निकोलाई अलेक्सेविच ज़ाबोलॉटस्की
हर दिन मैं ढलान पर हूं
मैं खो गया हूँ, प्रिय मित्र।
वसंत के दिनों की प्रयोगशाला
के आसपास स्थित है।
हर छोटे पौधे में,
मानो शंकु में जीवित हो,
सूरज की नमी झागदार होती है
और यह अपने आप उबल जाता है.
इन शंकुओं की जांच करने के बाद,
जैसे कोई केमिस्ट या डॉक्टर
लंबे बैंगनी पंखों में
एक किश्ती सड़क पर चल रहा है।
वह ध्यान से पढ़ाई करता है
आपकी नोटबुक से आपका पाठ
और बड़े कीड़े पौष्टिक होते हैं
भविष्य में उपयोग के लिए बच्चों के लिए संग्रहण।
और रहस्यमय जंगलों की गहराई में,
असभ्य, एक जंगली की तरह,
युद्धप्रिय परदादाओं का गीत
सपेराकैली गाना शुरू करता है।
एक प्राचीन मूर्ति की तरह,
पाप से क्रोधित,
यह गांव के बाहर तक गड़गड़ाहट करता है
और ऑफल हिलता है।
और एस्पेन पेड़ों के नीचे कूबड़ पर,
सूर्योदय का जश्न मनाना,
प्राचीन विलाप के साथ
खरगोश गोल नृत्य करते हैं।
पंजों को पंजों से दबाना,
छोटे लड़कों की तरह
आपकी खरगोश शिकायतों के बारे में
वे एकरस होकर बोलते हैं.
और गीतों के ऊपर, नृत्यों के ऊपर
इस वक्त, हर पल
पृथ्वी को परियों की कहानियों से आबाद करना,
सूर्य का मुख ज्वालामय है।
और शायद झुक जाता है
हमारे प्राचीन वनों के लिए,
और अनायास ही मुस्कुरा देता है
जंगल के आश्चर्यों के लिए.
ज़ाबोलॉटस्की के कार्यों की आलंकारिक संरचना को अलंकारिक निर्माणों की विशेषता है जो प्राकृतिक वस्तुओं और वैज्ञानिक और तकनीकी उपलब्धियों के बीच संबंध स्थापित करते हैं। "शरद ऋतु" पाठ में विशाल उपवनों की तुलना "बड़े कमरे" या "स्वच्छ घरों" से की गई है, सूखे पत्तों को "पदार्थ" कहा गया है, और सूर्य के प्रकाश को "द्रव्यमान" कहा गया है।
1935 की कविता में, वैज्ञानिक विषय एक "प्रिय मित्र" को संबोधित एक गीतात्मक परिचय से पहले है - जो रूसी परंपरा से परिचित है। जागृत प्रकृति के चित्र भाषण के विषय को उदासीन नहीं छोड़ते: उसका जुनून क्रिया के व्यक्तिगत रूप "गायब होने" से संकेत मिलता है। उद्घाटन गीतात्मक "मैं" की स्थिति को स्पष्ट करता है, जो पहाड़ी से आकर्षक परिवर्तनों को देखता है।
प्रकृति की बहुआयामी छवि एक ज्वलंत रूपक के साथ खुलती है जो वसंत वन को एक प्रयोगशाला से पहचानती है। कवि एक मूल ट्रोप विकसित करता है: प्रत्येक पौधे की तुलना एक शंकु से की जाती है जिसमें "सौर नमी" बुलबुले होते हैं। वैज्ञानिक प्रयोग एक साफ-सुथरे और चौकस विशेषज्ञ रूक द्वारा किए जाते हैं। टुकड़े के अंत में, पक्षी की छवि की संरचना एक अर्थपूर्ण बदलाव से गुजरती है: किश्ती न केवल एक सूक्ष्म वैज्ञानिक के रूप में कार्य करता है, बल्कि एक देखभाल करने वाले माता-पिता के रूप में भी कार्य करता है।
लोककथाओं के रूपांकन उन दृश्यों की वैचारिक और आलंकारिक सामग्री को निर्धारित करते हैं जो शेष पाठ की सामग्री बनाते हैं। प्रत्येक लघु टुकड़े में केंद्रीय स्थान पक्षियों और जानवरों की व्यक्तिगत छवियों को दिया गया है। श्रृंखला की शुरुआत वर्तमान सपेराकैली के वर्णन से होती है, जिसकी तुलना एक जंगली और बुतपरस्त मूर्ति से की जाती है। स्वतंत्रता-प्रेमी, युद्धप्रिय, भावुक - यह जंगल के निवासी का चित्र है। उनका कामुक गीत एक गड़गड़ाहट जैसा दिखता है, और एक प्रेम आवेग की शक्ति को एक अभिव्यंजक प्राकृतिक विवरण - "ऑफ़ल का हिलना" की मदद से व्यक्त किया जाता है। इस उदाहरण में, पाठक को एक संज्ञा के शब्दार्थ परिवर्तन का सामना करना पड़ता है, जिसका अर्थ सामान्य भाषाई से दूर चला जाता है।
अगला दृश्य खरगोश के गोल नृत्य को समर्पित है। बुतपरस्तों की तरह, जानवर सूर्योदय का जश्न मनाने के लिए एक घेरे में इकट्ठा हुए। सहज गतिविधियों के साथ अनुष्ठान गीत, "पुराने विलाप" भी होते हैं। मार्मिक और रक्षाहीन पात्र बच्चों के गीतात्मक विषय की याद दिलाते हैं, और यह तुलना भाषण के विषय के कलाहीन, बचकाने उत्साही रूप को प्रकट करती है। विवरण खरगोश के अनुचित हिस्से के बारे में शिकायतों के क्लासिक रूपांकन के साथ समाप्त होता है, जो रूसी परी कथा परंपरा की विशेषता है।
"वन अजूबों" की सुंदर तस्वीर सूर्य की छवि से पूरी होती है, जिसका ज्वलंत चेहरा अंतरिक्ष पर राज करता है और उसके आवेशों पर अनुकूल दिखता है, जो सच्चे आनंद के साथ गर्मी का स्वागत करते हैं।
हर दिन ढलान पर मैं
मैं खो गया हूँ, प्रिय मित्र।
वसंत के दिनों की प्रयोगशाला
के आसपास स्थित है।
हर छोटे पौधे में
मानो शंकु में जीवित हो,
सूरज की नमी झागदार होती है
और यह अपने आप उबल जाता है.
इन शंकुओं की जांच करने के बाद,
जैसे कोई केमिस्ट या डॉक्टर
लंबे बैंगनी पंखों में
एक किश्ती सड़क पर चल रहा है।
वह ध्यान से पढ़ाई करता है
आपकी नोटबुक से आपका पाठ
और बड़े कीड़े पौष्टिक होते हैं
भविष्य में उपयोग के लिए बच्चों के लिए संग्रहण।
और रहस्यमय जंगलों की गहराई में,
असभ्य, एक जंगली की तरह,
युद्धप्रिय परदादाओं का गीत
सपेराकैली गाना शुरू करता है।
एक प्राचीन मूर्ति की तरह,
पाप से क्रोधित,
यह गांव के बाहर तक गड़गड़ाहट करता है
और ऑफल हिलता है।
और एस्पेन पेड़ों के नीचे कूबड़ पर,
सूर्योदय का जश्न मनाना,
प्राचीन विलाप के साथ
खरगोश गोल नृत्य करते हैं।
पंजों को पंजों से दबाना,
छोटे लड़कों की तरह
आपकी खरगोश शिकायतों के बारे में
वे एकरस होकर बोलते हैं.
और गीतों के ऊपर, नृत्यों के ऊपर
इस वक्त, हर पल
पृथ्वी को परियों की कहानियों से आबाद करना,
सूर्य का मुख ज्वालामय है।
और शायद झुक जाता है
हमारे प्राचीन वनों के लिए,
और अनायास ही मुस्कुरा देता है
जंगल के आश्चर्यों के लिए.
एन. ए. ज़ाबोलॉट्स्की
आपने वसंत के बारे में एन. ए. ज़बोलॉट्स्की की कविता पढ़ी। यदि आपसे एक शब्द में उसका वर्णन करने के लिए कहा जाए, तो आप कौन सा शब्द चुनेंगे: अच्छा? दयालु? मज़ा? गरम?और आइए जोड़ें, चालाक. क्योंकि दिखाई देने वाली, लगभग बचकानी सादगी और मुस्कुराहट के पीछे लेखक के काफी गंभीर और बहुत महत्वपूर्ण विचार छिपे हुए हैं।
पहली चौपाइयों को ध्यान से पढ़ें। इसकी सामग्री की सरलता के बावजूद, इसमें सब कुछ सरल नहीं है, हर चीज में एक मोड़ है: शब्द तुकबंदी से जुड़े हुए हैं, जो शायद, आप किसी अन्य पाठ में कभी नहीं देखेंगे: ढलान- एक गैर-शहरी, गांव निवासी, और के शब्दकोश से प्रयोगशाला- यह विज्ञान के क्षेत्र से है, "वैज्ञानिक" शब्दावली से। लेकिन देखिए कि वे कितने स्वाभाविक रूप से तुकबंदी में एक साथ मौजूद रहते हैं धिक्कार है मुझ पर - अटोरियम , कविता भी जटिल, यौगिक, समृद्ध है, स्वरों की लंबी संगति के साथ। और उसके बाद भी ढलान- किताब और यहां तक कि काव्यात्मक अपील भी प्रिय मित्र, और सख्त शब्दों के आगे स्थित पत्नी, प्रयोगशालालोक काव्य परिभाषा " वसंत के दिन" एक पाठक के लिए जो भाषा के प्रति थोड़ा भी चौकस है, शब्दों के साथ यह खेल स्पष्ट रूप से दिखाई देने वाला और मज़ेदार है। लेकिन वह यह भी समझता है कि यह सिर्फ एक खेल नहीं है, कि कवि की नरम विडंबना उस भावना के समान है जिसे हम किसी महत्वपूर्ण और प्रिय चीज़ के बारे में बात करते समय अनुभव करते हैं, जबकि हम आडंबर और करुणा में पड़ने से डरते हैं। दूसरे शब्दों में, पहली चौपाई हमारी धारणा को वांछित तरंग के अनुरूप बना देती है, जिससे हम पूरी कविता को मुस्कुराहट के साथ, लेकिन दोगुने ध्यान से पढ़ने के लिए मजबूर हो जाते हैं।
और फिर - और अधिक. विभिन्न शैलियों के शब्द न केवल मिश्रित होते हैं, बल्कि अपने गुणों का "विनिमय" भी करते हैं। वह पूर्णतः अकाव्यात्मक शब्द है पौधा(उदाहरण के लिए, पुश्किन में यह एक बार भी नहीं पाया जाता है), यह बल्कि वैज्ञानिक है - लेकिन ज़ाबोलॉट्स्की में यह नहीं है पौधा, ए पौधे- प्रत्यय के कारण यह प्यारा, छोटा, प्रिय हो जाता है। और रसायन फ्लास्क- नहीं फ्लास्क, ए फ्लास्क, और भी रहना; इसमें नहीं तरल, नहीं पानी, ए नमी- कौन फोमऔर फोड़े(उन्होंने नमी के बारे में ऐसा कभी नहीं कहा!), और यह अभी भी उबल रहा है खुद से- यह एक परी कथा की तरह है.
और फिर एक बिल्कुल अद्भुत किश्ती प्रकट होता है। कवि ने उसे काफी यथार्थ रूप से चित्रित किया है: आप देख सकते हैं कि वह कैसे चलता है, अपना सिर जमीन पर झुकाकर, पंखों से चमकते हुए - इतना काला और चमकदार कि वे बैंगनी हैं। लेकिन साथ ही, ऐसा लगता है कि वह वास्तव में कुछ अध्ययन कर रहा है, अध्ययन कर रहा है, कि वह जानता है कि कीड़ों में अंतर कैसे किया जाता है पौष्टिकबाकी सभी से. वह कुछ जानता है. यह पता चला है कि यह श्रृंखला: केमिस्ट - डॉक्टर - रूक- पूरी तरह मजाक के रूप में नहीं, बल्कि थोड़ा गंभीरता से बनाया गया है।
लेकिन जो मजाकिया है वह सपेराकैली है, भले ही उसका वर्णन डरावनी परियों की कहानियों के शब्दों में किया गया हो ( जंगलों का जंगल, प्राचीन मूर्ति): अपने वसंत प्रेम गीत गाते हुए, वह पूरी तरह से अपना दिमाग खो बैठा - वह चारों ओर कुछ भी नहीं देखता और सुनता है (यह व्यर्थ नहीं है कि वे कहते हैं: लेक पर सपेराकैली की तरह). लेखक उसे बहुत पसंद नहीं करता - अन्यथा इतना कम कहाँ होता " ऑफल को हिलाता है»?!
प्यारे और प्यारे खरगोश, छोटे लड़कों के समान, बहुत डरपोक होते हैं: उनका स्थान एक बुरी जगह पर होता है (ऐस्पन के पेड़ों के नीचे), और वे चुपचाप और डरपोक होकर, "प्राचीन विलाप के साथ" एक गोल नृत्य में नृत्य करते हैं (क्या उनके पास है) उनका अपना इतिहास?)
और अंत में, लेखक हमें अपनी आँखें ऊपर उठाने, आकाश की ओर देखने और वहाँ से, ऊपर से, पूरे वसंत की छुट्टी को देखने के लिए कहता है - सूरज के साथ। उनके लिए, कवि को उनके अटूट भंडार में सबसे ऊंचे और गंभीर शब्द मिलते हैं: चेहरा, जलता हुआ. सूर्य स्वयं ऊष्मा, प्रकाश, जीवन का स्रोत है। यह स्वयं जीवित है: यह न केवल उगता है और का आश्रय लेता है- यह आनन्दित होता है और मुस्कराते हुएवसंत सांसारिक चमत्कार। यह जीवित है, इस कविता की हर चीज़ की तरह। जीवित और बुद्धिमान - और यह अब कोई मज़ाक नहीं है। ज़ाबोलॉट्स्की सभी जीवित प्राणियों में बुद्धि के विकास की संभावना में विश्वास करते थे - पौधों और जानवरों में उन्होंने मनुष्य और प्रकृति की एकता को महसूस किया; इसे समझे बिना, आप ज़ाबोलॉट्स्की की कविता को कभी नहीं समझ पाएंगे, आप यह नहीं समझ पाएंगे कि उनका "स्कूल ऑफ़ बीटल्स" और हॉर्स इंस्टीट्यूट कहाँ से आए, आप उदाहरण के लिए, एक अंश में उनके रूपकों की सराहना नहीं करेंगे:
और प्रकृति के किनारे पर, सीमा पर
मुर्दों के साथ जीना, मूर्खों के साथ होशियार,
पौधों के छोटे-छोटे चेहरे खिल रहे हैं,
ऐसी घास उगती है जो धुएँ जैसी दिखती है।
उनकी कविताएँ "बचपन", "नाइट गार्डन", "सब कुछ जो आत्मा में था", "चिड़ियाघर में हंस" पढ़ें और आप समझेंगे कि ज़ाबोलॉटस्की के विचारों, उनकी कविता के संपर्क के बिना आपका जीवन पूरा नहीं होगा।
"जंगल में वसंत" निकोलाई ज़ाबोलॉटस्की
हर दिन मैं ढलान पर हूं
मैं खो गया हूँ, प्रिय मित्र।
वसंत के दिनों की प्रयोगशाला
के आसपास स्थित है।
हर छोटे पौधे में,
मानो शंकु में जीवित हो,
सूरज की नमी झागदार होती है
और यह अपने आप उबल जाता है.
इन शंकुओं की जांच करने के बाद,
जैसे कोई केमिस्ट या डॉक्टर
लंबे बैंगनी पंखों में
एक किश्ती सड़क पर चल रहा है।
वह ध्यान से पढ़ाई करता है
आपकी नोटबुक से आपका पाठ
और बड़े कीड़े पौष्टिक होते हैं
भविष्य में उपयोग के लिए बच्चों के लिए संग्रहण।
और रहस्यमय जंगलों की गहराई में,
असभ्य, एक जंगली की तरह,
युद्धप्रिय परदादाओं का गीत
सपेराकैली गाना शुरू करता है।
एक प्राचीन मूर्ति की तरह,
पाप से क्रोधित,
यह गांव के बाहर तक गड़गड़ाहट करता है
और ऑफल हिलता है।
और एस्पेन पेड़ों के नीचे कूबड़ पर,
सूर्योदय का जश्न मनाना,
प्राचीन विलाप के साथ
खरगोश गोल नृत्य करते हैं।
पंजों को पंजों से दबाना,
छोटे लड़कों की तरह
आपकी खरगोश शिकायतों के बारे में
वे एकरस होकर बोलते हैं.
और गीतों के ऊपर, नृत्यों के ऊपर
इस वक्त, हर पल
पृथ्वी को परियों की कहानियों से आबाद करना,
सूर्य का मुख ज्वालामय है।
और शायद झुक जाता है
हमारे प्राचीन वनों के लिए,
और अनायास ही मुस्कुरा देता है
जंगल के आश्चर्यों के लिए.
ज़ाबोलॉट्स्की की कविता "वसंत में जंगल" का विश्लेषण
ज़ाबोलॉटस्की के कार्यों की आलंकारिक संरचना को अलंकारिक निर्माणों की विशेषता है जो प्राकृतिक वस्तुओं और वैज्ञानिक और तकनीकी उपलब्धियों के बीच संबंध स्थापित करते हैं। "शरद ऋतु" पाठ में विशाल उपवनों की तुलना "बड़े कमरे" या "स्वच्छ घरों" से की गई है, सूखे पत्तों को "पदार्थ" कहा गया है, और सूर्य के प्रकाश को "द्रव्यमान" कहा गया है।
1935 की कविता में, वैज्ञानिक विषय एक "प्रिय मित्र" को संबोधित एक गीतात्मक परिचय से पहले है - जो रूसी परंपरा से परिचित है। जागृत प्रकृति की तस्वीरें भाषण के विषय को उदासीन नहीं छोड़ती हैं: उनका जुनून क्रिया के व्यक्तिगत रूप "गायब होने" से संकेत मिलता है। उद्घाटन गीतात्मक "मैं" की स्थिति को स्पष्ट करता है, जो पहाड़ी से आकर्षक परिवर्तनों को देखता है।
प्रकृति की बहुआयामी छवि की छवि एक ज्वलंत रूपक के साथ खुलती है जो वसंत वन को एक प्रयोगशाला से पहचानती है। कवि एक मूल ट्रोप विकसित करता है: प्रत्येक पौधे की तुलना एक शंकु से की जाती है जिसमें "सौर नमी" बुलबुले होते हैं। वैज्ञानिक प्रयोग एक साफ-सुथरे और चौकस विशेषज्ञ रूक द्वारा किए जाते हैं। टुकड़े के अंत में, पक्षी की छवि की संरचना एक अर्थपूर्ण बदलाव से गुजरती है: किश्ती न केवल एक सूक्ष्म वैज्ञानिक के रूप में कार्य करता है, बल्कि एक देखभाल करने वाले माता-पिता के रूप में भी कार्य करता है।
लोककथाओं के रूपांकन उन दृश्यों की वैचारिक और आलंकारिक सामग्री को निर्धारित करते हैं जो शेष पाठ की सामग्री बनाते हैं। प्रत्येक लघु टुकड़े में केंद्रीय स्थान पक्षियों और जानवरों की व्यक्तिगत छवियों को दिया गया है। श्रृंखला की शुरुआत वर्तमान सपेराकैली के वर्णन से होती है, जिसकी तुलना एक जंगली और बुतपरस्त मूर्ति से की जाती है। स्वतंत्रता-प्रेमी, युद्धप्रिय, भावुक - यह जंगल के निवासी का चित्र है। उनका कामुक गीत एक गड़गड़ाहट जैसा दिखता है, और एक प्रेम आवेग की शक्ति को एक अभिव्यंजक प्राकृतिक विवरण की मदद से व्यक्त किया जाता है - "ऑफ़ल का हिलना।" इस उदाहरण में, पाठक को एक संज्ञा के शब्दार्थ परिवर्तन का सामना करना पड़ता है, जिसका अर्थ सामान्य भाषाई से दूर चला जाता है।
अगला दृश्य खरगोश के गोल नृत्य को समर्पित है। बुतपरस्तों की तरह, जानवर सूर्योदय का जश्न मनाने के लिए एक घेरे में इकट्ठा हुए। सहज गतिविधियों के साथ अनुष्ठान गीत, "पुराने विलाप" भी होते हैं। मार्मिक और रक्षाहीन पात्र शिशुओं के गीतात्मक विषय की याद दिलाते हैं, और यह तुलना भाषण के विषय के कलाहीन, बचकाने उत्साहपूर्ण रूप को प्रकट करती है। विवरण खरगोश के अनुचित हिस्से के बारे में शिकायतों के क्लासिक रूपांकन के साथ समाप्त होता है, जो रूसी परी कथा परंपरा की विशेषता है।
"वन अजूबों" की सुंदर तस्वीर सूर्य की छवि से पूरी होती है, जिसका ज्वलंत चेहरा अंतरिक्ष पर राज करता है और उसके आवेशों पर अनुकूल दिखता है, जो सच्चे आनंद के साथ गर्मी का स्वागत करते हैं।
लक्ष्य:
- शैक्षिक:
एन. ज़ाबोलॉट्स्की को कविता की दुनिया से परिचित कराएँ;
कला के एक काम का विश्लेषण करें, निष्कर्ष निकालें;
आप जो पढ़ते हैं उसके प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें; - विकसित होना:
भावनाओं, भावनाओं, अवलोकन कौशल का विकास;
मौखिक भाषण, रचनात्मक कल्पना;
पढ़ने की अभिव्यंजना और जागरूकता पर काम करें; - शैक्षिक:
एक सौन्दर्यपरक संस्कृति, देशी प्रकृति के प्रति प्रेम और उसके प्रति एक देखभालपूर्ण रवैया विकसित करना।
कक्षाओं के दौरान
मैं। आयोजन का समय
(त्चिकोवस्की का संगीत "अप्रैल" बज रहा है, स्क्रीन पर फोटो "अप्रैल" है, शिक्षक एक कविता पढ़ रहे हैं)।
अध्यापक:
एक शानदार वसंत का दिन
सारी बाढ़ शांत हो गई थी.
जंगल एक किरण से रोशन होते हैं,
जिंदगी फिर से शुरू हुई.
आकाश नीला से चमकता है,
घाटियाँ शोर से भरी हैं,
और बादलों से एक गोल नृत्य उभरा,
नीले समुद्र में डोंगी की तरह.
रोडिमोव
द्वितीय. ज्ञान को अद्यतन करना।
– कला की ये कृतियाँ किस मनोदशा को व्यक्त करती हैं?
– क्या यह आपके मूड से मेल खाता है?
– आपमें से किसका मैच एक जैसा था?
कार्ड पकड़ें और दिखाएं कि आप किस मूड में हैं?
पीला आनंद का रंग है. कोई उत्साहित मूड में है. क्यों?
कला क्या है? (स्लाइड 2)
कला एक रचनात्मक प्रतिबिंब है, कलात्मक छवियों में वास्तविकता का पुनरुत्पादन।
– किस प्रकार की कला हमें प्रकृति की सुंदरता देखने में मदद करती है? (कविता, चित्रकारी, संगीत)
– इस कला के निर्माता कौन हैं? (कवि, कलाकार, संगीतकार)
– कई संगीतकारों ने अपनी रचनाएँ वसंत को समर्पित कीं?
– आप उनमें से किसका नाम ले सकते हैं? त्चिकोवस्की, विवाल्डी।
– आपके अनुसार वसंत ऋतु किस कलाकार के लिए वर्ष का पसंदीदा समय था? इसे साबित करें, कलाकारों और उनके कार्यों के नाम बताएं? (वेनेत्सियानोव, लेविटन, सावरसोव।)
आइए देखें कि अन्य किन कलाकारों ने अपने कैनवस वसंत को समर्पित किए? (स्लाइड्स 3-9)
- आपने जो संगीत सुना और जो पेंटिंग देखी उसमें किस प्रकार के वसंत का चित्रण किया गया है?
अध्यापक:पेंटिंग और संगीत सूरज, प्रकाश, गर्मी और आनंदमय वसंत मूड से भरे हुए हैं।
- यह आपके लिए कैसा है?
(बच्चे अपनी-अपनी रचना की कविताएँ पढ़ते हैं)। ( आवेदन)
हमारे कवि वसंत की कल्पना इसी प्रकार करते हैं।
खेल खेलकर हम पता लगाएंगे कि अन्य कवियों ने कैसा वसंत देखा।
खेल "याद रखें और नाम दें"
"पक्षी चेरी के पेड़ पर बर्फ गिर रही है,
खिली हुई हरियाली और ओस।
मैदान में, भागने की ओर झुकते हुए,
रूक्स पट्टी में चलते हैं।
गायब हो जाएंगी रेशम की जड़ी-बूटियां,
इसमें रालयुक्त चीड़ जैसी गंध आती है।
ओह, घास के मैदान और ओक के पेड़, -
मैं वसंत से मंत्रमुग्ध हूं"
(एस. यसिनिन "बर्ड चेरी बर्फ डाल रही है"
"मानो दूध में भीगा हुआ हो,
चेरी के बाग हैं,
वे शांत शोर करते हैं;
तेज़ धूप से गर्म होकर,
खुश लोग शोर मचा रहे हैं
देवदार के जंगल..."
पर। नेक्रासोव "हरा शोर"
– आप वसंत के बारे में कौन सी कविताएँ जानते हैं?
अध्यापक:वसंत ऋतु में प्रकृति बहुत सुंदर हो सकती है। कई कवियों के लिए, यह वर्ष का उनका पसंदीदा समय बन गया है। हम आपके साथ ऐसे प्राकृतिक क्षेत्र में रहते हैं जहाँ आप पुश्किन की शरद ऋतु, टुटेचेव के वसंत, यसिनिन की सर्दी देख सकते हैं, त्चिकोवस्की के संगीत की आवाज़ सुन सकते हैं, लेविटन की पेंटिंग देख सकते हैं। इसका मतलब यह है कि हर दिन हम महान कवियों, लेखकों, कलाकारों और संगीतकारों की महान रचना को छूते हैं .
आज हम कवि और कृति "स्प्रिंग इन द फॉरेस्ट" के लेखक के साथ वसंत के जंगल में घूमेंगे और, शायद, हम अपने लिए कुछ नया खोजेंगे, प्रकृति को एक कवि की नज़र से देखेंगे।
– हम किसी कवि के बारे में कब बात कर सकते हैं? (गीत से परिचित होना, कविताओं से)
तृतीय. पाठ के विषय पर काम करें.
एन.ए. की जीवनी का संक्षिप्त परिचय. ज़ाबोलॉट्स्की, उनका चित्र।(स्लाइड 10)
– चित्र को देखकर आप ज़ाबोलॉटस्की के बारे में क्या कह सकते हैं? (दयालु)
- आप ज़ाबोलॉटस्की के बारे में क्या जानते हैं?
अध्यापक।निकोलाई अलेक्सेविच ज़ाबोलॉटस्की सुंदरता के गायक हैं। उन्होंने सबसे सामान्य जीवन में, हर चीज में सुंदरता देखने की कोशिश की। उनकी कविता हमें प्रकृति के साथ हमारी रिश्तेदारी के रहस्य बताती है।
चतुर्थ. कार्य का विश्लेषण.
1. शिक्षक द्वारा एक कविता पढ़ना।
– कविता सुनते समय आपके मन में क्या भावनाएँ उत्पन्न हुईं? (आश्चर्य, प्रसन्नता, विस्मय, खुशी, उदासी, आनंद, कोमलता)
2. कविता का स्वतंत्र वाचन
(एल.ए. एफ्रोसिनिन द्वारा पाठ्यपुस्तक "साहित्यिक वाचन"। चौथी कक्षा, पृष्ठ 94।)
3. कार्य.
– कविता पढ़ें, संबंधित छवियों की कल्पना करने का प्रयास करें। जो शब्द समझ में न आएं उन्हें रेखांकित करें।
4. कविता के आरंभिक वाचन से पहले शब्दावली कार्य.
कौन से शब्द अस्पष्ट हैं? (ढलान, वसंत, प्रयोगशाला, शंकु, रसायनज्ञ, अध्ययन, विलाप, बर्बरता)। (स्लाइड 11)
5. सामग्री पर काम करें.
इस कविता में कवि कौन से ज्वलंत बिंब (चित्र) बनाता है? (रूक, सपेराकैली, खरगोश, सनबीम) (स्लाइड्स 12-15)
इसे पढ़ें।
– इन छवियों को बनाने के लिए लेखक किस कलात्मक साधन का उपयोग करता है?
तुलना क्या है? मानवीकरण? (रूक - रसायनज्ञ, डॉक्टर; सपेराकैली - जंगली; खरगोश - छोटे लड़के; प्रयोगशाला - प्रकृति; पौधा - जीवित शंकु; नोटबुक - क्षेत्र) (सूरज मुस्कुराता है, किश्ती अध्ययन करता है)
वी. फ़िज़मिनुत्का
छठी. सामूहिक कार्य।
आपकी टेबल पर इस कविता के शब्दों वाले कार्ड हैं, उन्हें 2 समूहों में संयोजित करने का प्रयास करें। कार्य का पाठ आपकी सहायता करेगा।
शब्दों के दो समूह:
- प्रयोगशाला, शंकु, रसायनज्ञ, डॉक्टर, नोटबुक, पाठ, अध्ययन;
- रहस्यमय, जंगली, विलाप, प्राचीन, गोल नृत्य, परीकथाएँ, प्राचीन, चमत्कार।
शब्दों का पहला समूह पढ़ें, दूसरा। (स्लाइड 16)
– कविता के आरंभ में प्रकृति की कौन सी छवि दर्शाई गई है? (प्रकृति - प्रयोगशाला)
पाठ के शब्दों से सिद्ध करें।
– दूसरे भाग में किस प्रकार का स्वभाव दिखाया गया है? (लेखक जीवन के रहस्यों को उजागर करने का प्रयास करता है, नायकों का मानवीकरण करता है, उन्हें बुद्धिमान जीवित प्राणियों के रूप में प्रस्तुत करता है।) (प्रकृति एक परी कथा है।)
पाठ के शब्दों से सिद्ध करें।
अध्यापक:निकोलाई ज़बोलॉट्स्की ने अपनी कविता "इवनिंग ऑन द ओका" में लिखा है:
रूसी परिदृश्य के आकर्षण में
वास्तविक आनंद है, लेकिन यह
सबके लिए खुला नहीं और यहाँ तक कि
हर कलाकार इसे नहीं देख सकता.
- आपको क्या लगता है कि रूसी परिदृश्य का असली आनंद कौन देखता है, प्रकृति अपने रहस्यों को किसके सामने प्रकट करती है?
निष्कर्ष: प्रकृति अपने रहस्यों को केवल उन लोगों के सामने प्रकट करती है जो अपने आस-पास की दुनिया को देखना और सुनना जानते हैं, जो इसे प्यार करना और इसकी देखभाल करना जानते हैं।
– कविता की विशेषता क्या है? (इसमें एक खास रहस्य है, इसमें प्रकृति की 2 छवियां हैं)
निष्कर्ष।
अध्यापक:एन. ज़बोलॉट्स्की एक कवि हैं जो प्रकृति को एक आधुनिक प्रयोगशाला के रूप में देखते हैं, जिसमें सभी प्रक्रियाएं हमारी आंखों के ठीक सामने होती हैं, और एक पुरानी परी कथा के रूप में, जिसमें इसके सभी बच्चे पात्र हैं।
वीद्वितीय. एक कविता का अभिव्यंजक वाचन.
जोड़ियों में काम करना
अपनी पसंद का कोई अंश चुनें और उसे अभिव्यंजक ढंग से पढ़ना सीखें।
– कवि की किन भावनाओं को व्यक्त करने की आवश्यकता है? (प्रशंसा, आश्चर्य, कोमलता)
कविता के स्कोर पर काम करें.
विराम लगाएं, स्वर, पढ़ने की गति निर्धारित करें और तार्किक जोर दें।
1-2 लोग
आठवीं. पाठ सारांश.
- "5" - सवालों के जवाब दिए गए, कविता को अभिव्यंजक रूप से पढ़ा गया;
- "4" - प्रश्नों के उत्तर दिए गए, लेकिन कविता बहुत अभिव्यंजक रूप से नहीं पढ़ी गई;
- "(.)" - मुझे कक्षा में अपना काम वास्तव में पसंद नहीं आया: मैंने सवालों के जवाब नहीं दिए, मैंने कविता को स्पष्ट रूप से नहीं पढ़ा।
खड़े हो जाओ, "4" और "5" लगाने वाले आप तालियों के पात्र हैं। एक-दूसरे के लिए तालियाँ बजाएँ।
नौवीं. गृहकार्य।
(स्लाइड 18) वैकल्पिक रूप से:आप किसी कविता का अभिव्यंजक वाचन तैयार कर सकते हैं, अपनी पसंद का कोई अंश याद कर सकते हैं, कोई एक चित्र या पूरी कविता जिसे कोई किसी क्षण को चित्र में चित्रित करना चाहता है;
अध्यापक:एन. ज़बोलॉट्स्की एक कवि हैं जिन्होंने सिर्फ एक कविता नहीं, बल्कि कई कविताएँ लिखीं। आइए लोगों को एन. ज़ाबोलॉट्स्की की कविताओं के अंश पढ़ते हुए सुनें।
एक साधारण पौधा जितना अधिक सामान्य होता है ,
यह मुझे उतना ही अधिक उत्साहित करता है
पहली पत्तियाँ दिखाई देती हैं
वसंत के एक दिन की सुबह में.
चिड़ियाघर में हंस
पार्क की गर्मियों की धुंधलके के माध्यम से
कृत्रिम जल के किनारे
सौंदर्य, युवती, जंगली -
एक लंबा हंस तैर रहा है.
हरी किरण
सुनहरा चमकता फ्रेम
नीले समुद्र के समतुल्य,
सफ़ेद सिर वाला शहर सो रहा है,
गहराई में प्रतिबिंबित.
अध्यापक।उनकी एक कविता में एन.ए. ज़ाबोलॉट्स्की ने निम्नलिखित पंक्तियाँ लिखीं:
सौंदर्य क्या है?
और लोग उसे देवता क्यों मानते हैं?
वह एक बर्तन है जिसमें खालीपन है,
या किसी बर्तन में टिमटिमाती आग?
यह प्रश्न उन्हें जीवन भर परेशान करता रहा। इसका उत्तर उनकी कविताओं में पाया जा सकता है। आप इन सभी और ज़ाबोलॉटस्की के अन्य कार्यों को पुस्तकालय से उधार लेकर इन पुस्तकों में पढ़ सकते हैं।
एक्स. प्रतिबिंब.
– क्या आपका मूड बदल गया है? कार्ड ले लो और उन्हें दिखाओ.
पाठ सारांश: वाक्यांश जारी रखें.
आज मैं कक्षा में हूँ...(स्लाइड 19)
– ज़ाबोलॉट्स्की की कविता क्या सिखाती है? (सुंदरता पर अधिक ध्यान दें, प्रकृति पर ध्यान दें, चौकस और चौकस रहें। दुनिया को खुली आँखों से देखें)।
सबक के लिए धन्यवाद! (स्लाइड 20)
ज़बोलॉट्स्की की कविता "स्प्रिंग इन द फ़ॉरेस्ट" (1935) में दृश्य सटीकता और शानदारता के तत्वों का संयोजन प्रकट होता है।
"जंगल में वसंत" कविता का विश्लेषण
वसंत परिदृश्य का गीतात्मक वर्णन, एक प्रिय मित्र, एक अज्ञात अभिभाषक के संबोधन के रूप में, एक प्रयोगशाला के साथ वसंत के काम की तुलना और प्रत्येक "छोटे पौधे" की "जीवित शंकु" के साथ तुलना के साथ शुरू होता है। वैज्ञानिक विचार, और एक सटीक दृश्य छवि पर आधारित है, नमी स्वयं "सौर" बन जाती है, जैसे कि सूर्य को अवशोषित कर रही हो।
तब प्रयोगशाला शानदार हो जाती है, एक शानदार रसायनज्ञ, डॉक्टर, पारिवारिक व्यक्ति - एक किश्ती - प्रकट होता है। तब एक अर्थपूर्ण छलांग घटित होती है। एक चौकस किश्ती के बजाय, एक डॉक्टर के समान, एक सपेराकैली प्रकट होता है, "असमान, एक जंगली की तरह," और उसकी तुलना एक "मूर्ति" से की जाती है; यहां प्रयोगशाला की जगह पौराणिक चित्रों वाले रहस्यमयी जंगल हैं। हालाँकि, ये छवियाँ विशेष रूप से ज़ाबोलॉटस्की में निहित "अजीब" गद्यवाद से भिन्न हैं: वुड ग्रूज़ "अपना अंग हिला रहा है।" गद्यवाद जिसमें कुछ हद तक स्थानांतरित, बदनाम अर्थ के साथ एक रूपक विवरण शामिल है।
अगली यात्रा में, पहले से ही इन रहस्यमय जंगलों के अंदर, वसंत परिदृश्य का तीसरा चेहरा दिखाई देता है, जो फिर से पिछले एक के साथ बिल्कुल विपरीत है: "... सूरज के उगने का जश्न मना रहा है, / प्राचीन विलाप के साथ / खरगोश एक गोल नृत्य का नेतृत्व करते हैं।"
एक वसंत परिदृश्य में, प्रकृति के चार चेहरों का वर्णन किया गया है, बहुत अलग, लेकिन एक एकल कालक्रम के ढांचे के भीतर, एक एकल वर्णनात्मक-गीतात्मक गीत-संवादात्मक स्वर। प्रकृति के प्रत्येक चेहरे को ठीक दो छंद दिए गए हैं। अंतिम दो छंदों में टिप्पणी, निष्कर्ष, सामान्यीकरण शामिल है। यहां पहले से ही एक प्रत्यक्ष लेखक के कथन का स्वर है और साथ ही एक सामान्यीकरण अंतिम विवरण है, जिसमें प्रकृति का एक और, पांचवां चेहरा प्रकट होता है - स्वयं सूर्य का चेहरा। और वास्तविक वसंत के "चमत्कारों" पर जोर दिया गया है।
ज़ाबोलॉट्स्की की कविता "द बिगिनिंग ऑफ़ विंटर" का विश्लेषण
थोड़ा पहले - कविता "द बिगिनिंग ऑफ विंटर" में - परिदृश्य को रूपकों-व्यक्तिकरणों की एक प्रणाली द्वारा भी चित्रित किया गया है, जो उद्देश्य और मनोवैज्ञानिक विशिष्टता दोनों के साथ और भी अधिक संतृप्त है, लेकिन बहुत अधिक जटिल है। नदी के जमने की प्रक्रिया एक विशाल जीवित प्राणी के मरने की प्रक्रिया में बदल जाती है, उसकी पीड़ा, पीड़ा को एक कवि, एक डॉक्टर और एक परिदृश्य विशेषज्ञ की सटीकता के साथ वर्णित किया गया है। एक स्पष्ट समय अनुक्रम में, लेकिन दो अंतर्संबंधित स्तरों में - प्राकृतिक और अर्ध-मनोवैज्ञानिक।
और इस क्रम में फिर से एक पर्यवेक्षक और आंशिक रूप से एक टिप्पणीकार के रूप में गीतात्मक "मैं" की उपस्थिति शामिल है, जो "जंगल में वसंत" की तुलना में कुछ हद तक अधिक सक्रिय है, न केवल समय में, बल्कि गीतात्मक घटना के आंदोलन के साथ-साथ चलती है। अंतरिक्ष।
एक मानवीकृत प्राणी के रूप में नदी सभी जीवन, मृत्यु और प्रकृति की "चेतना" और मानव सहानुभूति की द्वंद्वात्मकता का एक विषय-मनोवैज्ञानिक छवि-प्रतीक बन जाती है। अंतिम छंद में, मरती हुई नदी की छवि की तुलना आसपास की प्रकृति की छवि और स्वयं मनुष्य की गति से की जाती है।
"मैं," प्रेक्षक-कथावाचक, फिर से मंच पर प्रकट होता है, जिसकी उपस्थिति के साथ कविता शुरू होती है:
और मैं पत्थर की आंख के सॉकेट पर खड़ा था,
मैंने उस पर दिन की आखिरी रोशनी देखी...
लेकिन यहां यह पर्यवेक्षक पहले ही जा रहा है, आ नहीं रहा है। जैसे किसी मरती हुई नदी का विदा हो जाना। जाने और आने का विरोधाभास-समानांतर पूरी कविता की रचना की विसंगतिपूर्ण संरचना को व्यक्त करता है। उस समय की अवधि भी निर्दिष्ट की गई है जिसके साथ गीतात्मक घटना जुड़ी हुई है। और कुछ "विशाल चौकस पक्षियों" की उपस्थिति फिर से रहस्य, मितव्ययिता, एक एनिमेटेड नदी के मरने के छिपे प्रतीकवाद की भावना को प्रकट करती है। इसलिए, उदाहरण के लिए, अद्भुत छवि: "प्रतिबिंब की गुजरती कांपना।" छवि में दोहरी शक्ति है: भौतिकीकरण, मनोवैज्ञानिक प्रक्रिया का वस्तुकरण और, इसके विपरीत, उद्देश्य और मनोवैज्ञानिक घटनाओं की छिपी हुई समानता; गुज़रने का रोमांच नदी के जमने पर उसके उत्साह और प्रवाह के गुज़रने के रोमांच के समान है।
