प्रस्तुति पृथ्वी की सतह के 2 वर्ग रूप। हमारे आसपास की दुनिया पर पाठ की प्रस्तुति "पृथ्वी की सतह के रूप" (ग्रेड 2)

चलो हेलो कहते हैं!" - हाथ

चलो हेलो कहते हैं!" - आँखें

हम सब राहत की सांस लें, हमारा घर खुशियों से भर जाए।

आइए एक-दूसरे को देखकर मुस्कुराएं। मुझे आपको हर्षित देखकर खुशी हुई, नया ज्ञान प्राप्त करने के लिए तैयार। मुझे लगता है कि आज का पाठ हमें एक दूसरे के साथ संवाद करने का आनंद देगा। आपको शुभकामनाएँ और शुभकामनाएँ! शुभ कामना मित्र मित्र !

बैठ जाओ दोस्तों। मुझे आपको एक रहस्य बताना है। आज हम फिर से एक यात्रा पर जाते हैं और बहुत सी नई और दिलचस्प चीजें सीखते हैं।

आपकी राय में आज आपको किन गुणों की विशेष रूप से आवश्यकता है?

हां, वास्तव में, आपको इन गुणों की आवश्यकता होगी, और इसमें हमें उपलब्धियों के मैट्रिक्स द्वारा मदद और निगरानी की जाएगी जिसमें आप काम करेंगे।

- सुझाए गए शब्दों को समूहों में विभाजित करें। समझाएं कि आप ऐसा क्यों सोचते हैं।

शब्द: अभिविन्यास, कम्पास, पृथ्वी की सतह के आकार, क्षितिज के किनारे, ग्लोब।

शब्द विभाजन :

अभिविन्यास

पृथ्वी की सतह की आकृतियाँ

क्षितिज के किनारे

ग्लोब

आपने शब्दों को कैसे अलग किया?

आइए इन शब्दों की व्याख्या करें।

कौन से शब्द अस्पष्ट रह गए हैं?

हमारे पाठ का विषय और उद्देश्य बताएं।

उन्हें जोड़ियों में बोलें और मैट्रिक्स पर अपना मूल्यांकन करें।

अपनी उपलब्धियां बताएं।

कविता सुनें:

हमारे पास रूस में सुंदर मैदान हैं,

सबसे साफ हवा होती है, वहां ल्यूपिन खिलते हैं,

कहीं पहाड़ियां हैं, तो कहीं समतल हैं

मैदान में हम भी रिश्तेदारों के साथ रहते हैं।

मेरे रूस में राजसी पहाड़ हैं,

वे चोटी में बढ़े, मोरनी के समान गर्वित।

यहाँ ग्रे बालों वाली यूराल है, यह घास से ढकी हुई है,

और उच्च काकेशस बर्फ की धुंध से ढका हुआ था।

मेरे रूस का असीम विस्तार है

आप एक नज़र नहीं डालेंगे, आप जल्द ही ड्राइव नहीं करेंगे।

पहाड़ों पर जाओ, तराई में आराम करो, -

आप सभी देख रहे हैं मातृभूमि, रूस!

कविता की किन पंक्तियों ने आपको सबसे ज्यादा प्रभावित किया? क्या आप कविता से पृथ्वी की सतह के आकार चुन सकते हैं?

बेशक, हम अभी तक नहीं जानते हैं कि क्या हमारी धारणाएँ सही हैं, लेकिन मुझे उम्मीद है कि पाठ के दौरान हम इसका पता लगा लेंगे।

हमारे आसपास की दुनिया के विषय पर यात्रा करते हुए, हमारे पुस्तक मित्र हैं, वे कौन हैं?

दोस्तों, हमारे नायक शेरोज़ा और लीना स्टूडियो में अपने कलाकार मित्र से मिलने गए। उन्होंने उन्हें अपने कई चित्र दिखाए, जिनमें उन स्थानों के परिदृश्य को चित्रित किया गया था जहाँ वे गए थे। लेकिन उनमें से एक ने उन्हें सबसे ज्यादा दिलचस्पी दी।

आपको क्या लगता है वो क्या है?

(नक्शा)

आपके सामने रूस का भौतिक मानचित्र है। आप उस पर क्या रंग देखते हैं? (नीला, पीला, हरा।)

आपको क्या लगता है कि भौतिक मानचित्र, नीले या सियान पर क्या अंकित है?

भूरा और हरा?

मानचित्र पर मैदान और पहाड़ ऐसे दिखते हैं।

शब्दों का प्रयोग: मैदान और पहाड़, एक नए शब्द का प्रयोग करें।

भौतिक मानचित्र हमें पृथ्वी की सतह के मुख्य रूपों को दिखाएगा।

जोड़ी कार्य।

भौतिक मानचित्र का संदर्भ लें, इसका अन्वेषण करें, हमारे देश के स्थलीय रूपों के मुख्य नामों का पता लगाएं।

पूर्वी यूरोपीय मैदान, पश्चिम साइबेरियाई मैदान, यूराल पर्वत, अल्ताई पर्वत

वे किन रंगों से चिह्नित हैं? सादा, ऐसा क्यों कहा जाता है?

पाठ्यपुस्तक पर जोड़ियों में काम करें। (पृ. 78)

केंद्रीय साइबेरियाई पठार को मानचित्र पर पीले और हरे रंग में क्यों दर्शाया गया है? (ऊंचे हैं)।

मैदान में ऊँचाई पहाड़ियाँ हैं।

हिल, यह क्या है?

आज पाठ में, येगोर शब्दों का व्याख्याकार होगा। ईगोर शब्दकोश में स्पष्टीकरण पढ़ता है, और आप इससे वैज्ञानिक जानकारी निकालते हैं।

आइए शब्दकोश ओज़ेगोव हिल की ओर मुड़ें, यह क्या है?

पहाड़ी के कौन से भाग प्रतिष्ठित हैं?

पहाड़ी की संरचना में, निम्नलिखित भाग प्रतिष्ठित हैं: एकमात्र (या पैर) पहाड़ी का सबसे निचला हिस्सा है, यह वह स्थान है जहाँ से यह शुरू होता है; शीर्ष सर्वोच्च स्थान है। ऊपर और नीचे के बीच एक ढलान है. यह कोमल और खड़ी हो सकती है।

हम अपनी सारी आंखें बंद कर लेंगे

विशाल देश

हम एक दूसरे के हाथ फैलाते हैं

क्या यह चमत्कार नहीं है!!!

पहेली सुलझाएं।

भीषण गर्मी में मैं खड़ा हूं
मैं सर्दियों को टोपी के साथ बाहर निकालता हूं।
आपको क्या लगता है वो क्या है? (पर्वत।)

स्लाइड पर चित्र को देखें, आपको क्या लगता है, पृथ्वी की सतह के किस भाग को पर्वत कहा जाता है? (ऊंचाई।) पहाड़ पृथ्वी की सतह के बहुत असमान क्षेत्र हैं जो आसपास के क्षेत्र से बहुत ऊपर उठते हैं।

पहाड़ों की चोटियों पर यह बहुत ठंडा और बर्फीला होता है।

प्रत्येक पर्वत, एक पहाड़ी की तरह, उसके हिस्से हैं, उन्हें नाम देने का प्रयास करें। (एकमात्र या पैर, ढलान और शीर्ष।)

रूस के भौतिक मानचित्र को देखें। उस पर पहाड़ खोजें। नक्शे पर पहाड़ किस रंग के हैं।

मानचित्र पर आपको कौन से पहाड़ मिले?

(अल्ताई, यूराल।)

क्या आप में से कोई पहाड़ों पर गया है? स्लाइड्स आपको पहाड़ों की बेहतर कल्पना करने में मदद करेंगी।

दोस्तों, हम जिस देश में रहते हैं उसका नाम क्या है?

और हम किस संघीय विषय में रहते हैं?

क्या हमारे क्षेत्र में कोई पहाड़ हैं?

हाँ, आप सही कह रहे हैं - ये अल्ताई पर्वत हैं - राजसी और सुंदर।

तातियाना नोरिंस्काया
"पृथ्वी की सतह के रूप"। दूसरी कक्षा में हमारे आसपास की दुनिया पर एक खुले पाठ का सारांश (रूस कार्यक्रम के स्कूल)

दूसरी कक्षा में हमारे आसपास की दुनिया पर एक खुले पाठ का सारांश

(रूस का कार्यक्रम स्कूल)

अध्यापक: नोरिंस्काया तात्याना अलेक्सांद्रोव्ना

विषय पाठ: पृथ्वी की सतह का आकार.

प्रकार पाठ: नई सामग्री सीखना।

लक्ष्य पाठ:

1. उपदेशात्मक:

बच्चों को बुनियादी समझ दें भू-आकृतियों;

पहाड़ियों और पहाड़ों की संरचना से परिचित होना;

विद्यार्थियों को जल निकायों के प्रकारों से परिचित करा सकेंगे;

नदी के हिस्सों में अंतर करना सीखें (स्रोत, मुंह, चैनल, बैंक);

नदी और झील की तुलना करें।

2. शैक्षिक:

अवलोकन और तुलना के आधार पर रचनात्मक, तार्किक सोच के विकास को बढ़ावा देना।

3. शैक्षिक:

मूल भूमि की प्रकृति के अध्ययन के माध्यम से, एक छोटी सी मातृभूमि से संबंधित होने की भावना पैदा करने के लिए; पर्यावरण जागरूकता को बढ़ावा देना दुनिया भर में.

कक्षाओं के दौरान।

आयोजन का समय

घंटी बजी

बच्चे उठ खड़े हुए पाठ

आज हमारे पर पाठ में अतिथि हैं.

आइए उनका स्वागत करते हैं।

बैठ जाओ।

होमवर्क चेक करना

शिक्षक के लिए कार्ड देता है स्वतंत्र कामप्रत्येक पंक्ति में छात्रों के तीन जोड़े। छात्र उत्तर तैयार करते हैं और फिर उत्तर देते हैं।

कार्ड #1

व्यायाम:

1. समझाइए कि क्षितिज क्या है?

2. क्षितिज क्या है?

3. चित्र-डायग्राम पर क्षितिज के किनारों के नाम पूर्ण करें। समझाएं कि क्षितिज के पक्ष एक दूसरे से कैसे संबंधित हैं।

कार्ड #2

व्यायाम:

1. क्षितिज की भुजाओं के निर्धारण की युक्ति को क्या कहा जाता है?

2. नाम और हस्ताक्षर यह किन भागों से मिलकर बना है?

कार्ड #3

व्यायाम:

आप क्षितिज के किनारों की पहचान किन प्राकृतिक विशेषताओं से कर सकते हैं?

बाकी बच्चे पिंजरे में पत्तों पर शिक्षक का कार्य पूरा करते हैं।

यदि 1 कक्ष वह पथ है जिसमें यात्री 1 में यात्रा करता है, तो यात्री का मार्ग आरेखित करें घंटा:

“यात्री ने बिंदु A को छोड़ा और 2 घंटे के लिए उत्तर की ओर चला, फिर 2 घंटे के लिए पश्चिम, 2 घंटे के लिए उत्तर और 2 घंटे के लिए पूर्व की ओर चला। फिर उसने पड़ाव डाला (आरेख पर बिंदु बी)और चला गया आगे: 1 घंटा उत्तर, 1 घंटा पूर्व, 2 घंटा दक्षिण और 3 घंटा पूर्व चला। यहां उन्होंने रात बिताई (बिंदु सी). सुबह रवाना हो गए आगे: 1 घंटा उत्तर, 1 घंटा पूर्व, 4 घंटा दक्षिण और 2 घंटा पश्चिम गया। यात्री थक गया और रुक गया (बिंदु डी). फिर वह गया आगे: 2 घंटे उत्तर की ओर, 1 घंटा पश्चिम की ओर, 2 घंटे दक्षिण की ओर, 2 घंटे पश्चिम की ओर...और वह घर लौट आया।

काम के अंत में, एक आत्म-परीक्षा होती है, फिर डेस्क पर बैठे लोग नोटबुक का आदान-प्रदान करते हैं। क्रॉस चेकिंग की जाती है।

किसने खुद को सबसे ऊंचा दर्जा दिया?

बीच में कौन है?

कौन अपनी नौकरी से खुश नहीं है?

कार्ड पर तैयार किए गए छात्र उत्तर देते हैं।

समस्या का विवरण

खुलापृष्ठ 90-91 पर पाठ्यपुस्तक। आपके सामने एक नक्शा है। इसे क्या कहते हैं? (भौतिक मानचित्र रूस)

आप इस नक्शे के बारे में क्या बता सकते हैं? (नीला - महासागर, समुद्र, नदियाँ, झीलें; हरा - मैदान; भूरा - पहाड़)नदियों, समुद्रों, महासागरों को खोजें और नाम दें।

मैं आपके लिए मानचित्र पर वस्तुओं का नाम लूंगा, और आप ध्यान से देखें और सोचें कि आज का विषय क्या होगा। पाठ. (पूर्वी यूरोपीय मैदान, पश्चिम साइबेरियाई मैदान, यूराल पर्वत)

आपको क्या लगता है इसकी थीम क्या होगी पाठ? (पहाड़ और मैदान)

हाँ। विषय सबक - पृथ्वी की सतह का आकार. स्लाइड1

संबंधित कार्य पाठ.

पहेली बूझो: दादी बर्फ की टोपी पहनती हैं।

पत्थर के किनारे बादलों में लिपटे हुए हैं। (पर्वत)स्लाइड 2

यह समझाने की कोशिश करें कि पहाड़ क्या हैं? (बच्चों के उत्तर)स्लाइड3

आप शायद ही कभी एक ही पहाड़ से मिलेंगे, ज्यादातर पहाड़ पंक्तियों में स्थित होते हैं और उन्हें पर्वत श्रृंखला कहा जाता है। स्लाइड4

आप कैसे समझा सकते हैं कि मैदान क्या हैं? स्लाइड5

Fizkulminutka।

हवा हमारे चेहरे पर उड़ती है

पेड़ हिल गया

हवा शांत, शांत है

पेड़ ऊंचा और ऊंचा होता जा रहा है

विषय पर काम जारी रखा पाठ.

मैदान समतल और पहाड़ी होते हैं।

समझाइए कि मैदानों का ऐसा नाम क्यों पड़ा? स्लाइड6

मैदान में ऊँचाई पहाड़ियाँ हैं। स्लाइड7

लेकिन, इसके अलावा, मैदानी इलाकों में खड़ी ढलानों के साथ खांचे हैं - ये खड्ड हैं। स्लाइड8

यदि पहाड़ी और पहाड़ ऊपर उठते हैं पृथ्वी की सतहक्या आप यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि वे एक ही हैं? (बच्चों के उत्तर)स्लाइड9

पाठ्यपुस्तक का काम।

खुलापृष्ठ 79 पर पाठ्यपुस्तक।

चित्र को देखो और मुझे बताओ कि पहाड़ और पहाड़ी में क्या समानता है? स्लाइड 10

पहाड़ी के भागों के नाम लिखिए।

पर्वत के भागों के नाम लिखिए।

क्या निष्कर्ष हो सकता है?

चलो गौर करते हैं अधिक: एकमात्र वह स्थान है जहाँ पहाड़ी या पर्वत शुरू होता है; चोटी - किसी पहाड़ी या पर्वत का सबसे ऊँचा भाग; एक ढलान एक पहाड़ी या पहाड़ का एक हिस्सा है जो एकमात्र और शीर्ष के बीच स्थित है। ढलान या तो खड़ी या कोमल हैं। स्लाइड 11

पहाड़ी और पहाड़ में क्या अंतर है? स्लाइड12

पहाड़ क्या होते हैं? स्लाइड13

पेज 80-81 खोलें. निकोलाई इवानोविच स्लादकोव की कहानी जोर से पढ़ें "पहाड़ों की सुंदरता" (पढ़ना)

इस कहानी में आपको क्या प्रभावित और हैरान कर गया? स्लाइड14

एक नोटबुक में काम करें।

खुलापृष्ठ 32 पर पुस्तिकाएं। पहाड़ी के हिस्सों को लेबल करें। आत्म परीक्षण। पारस्परिक सत्यापन। (बच्चे एक-दूसरे का काम देखते हैं और निशान लगाते हैं)

एक भी गलती किसने नहीं की है?

1-2 गलतियाँ किसने कीं? क्या गलतियाँ की गईं?

किसने 2 से अधिक गलतियाँ कीं?

इस कार्य के साथ सभी ने बहुत अच्छा काम किया। जिन लोगों ने गलतियाँ की हैं, उनके पास इस विषय को घर पर और अगले पर ध्यान से पढ़ने का अवसर है। पाठपरीक्षण सफलतापूर्वक पूरा करें।

नतीजा पाठ. प्रतिबिंब।

जिसके साथ आप पृथ्वी की सतह के रूपों से मिले(पहाड़ और मैदान)

मैदान क्या हैं (सपाट और पहाड़ी)स्लाइड15

कौन पृथ्वी की सतह के आकार को पहाड़ी कहा जाता है(मैदान पर ऊंचाई)

कौन पृथ्वी की सतह के आकार को खड्ड कहा जाता है(खड़ी ढलानों के साथ अवसाद)

आपका काम कौन करता है पाठशीर्ष पायदान पर रेट किया गया?

किसने खुद को औसत बताया? क्या काम नहीं किया?

नीचे कौन है? क्यों?

आपने क्या सीखा?

पर पाठआप सभी ने अच्छा काम किया है और मैं आपके काम से बहुत खुश हूं।

के लिए ग्रेड पाठ….

गृहकार्य।

खुलाडायरी और अपना होमवर्क लिख लें

पाठ्यपुस्तक पृष्ठ 78-81, नोटबुक 32

सबक खत्म. के लिए धन्यवाद पाठ.

खंड: प्राथमिक स्कूल

पाठ की अवधि: 35 मिनट

कक्षा: 2

पाठ मकसद:

• छात्र पाठ के विषय पर नई सामग्री सीखते हैं और अपने ज्ञान को समेकित करते हैं
• पृथ्वी की सतह के रूपों के बारे में विचारों का गठन।
• विषय के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण का गठन।

पाठ मकसद:

शैक्षिक:

• बच्चों को पृथ्वी की सतह के मुख्य रूपों से परिचित कराना; पहाड़ियों और पहाड़ों की संरचना के साथ।

विकसित होना:

• बच्चों की संज्ञानात्मक गतिविधि, उनके विचारों को व्यक्त करने की क्षमता, कारण विकसित करने के लिए।
• विश्लेषण करने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता का विकास, किसी की बात का बचाव, संचित ज्ञान को लागू करने की क्षमता;
• बच्चों के क्षितिज का विस्तार करें।

शैक्षिक:

• स्कूली बच्चों की पारिस्थितिक संस्कृति को शिक्षित करने के लिए।
• जन्मभूमि की प्रकृति के लिए प्यार और सम्मान पैदा करना।
• पाठ्यक्रम में पाठ का स्थान: "यात्रा" विषय पर पाठ 3।
• कार्यप्रणाली तकनीक: मौखिक (बातचीत, कहानी), दृश्य और प्रदर्शन: (वीडियो विधि, व्याख्यात्मक और उदाहरण)।
• पाठ का प्रकार: नई सामग्री सीखने का पाठ .
• पाठ में कार्य के रूप: स्वतंत्र, ललाट, जोड़ियों में कार्य।

सबक उपकरण:

हार्डवेयर: पर्सनल कंप्यूटर, डेमो स्क्रीन, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, स्कैनर, प्रिंटर .

सॉफ्टवेयर: Microsoft PowerPoint, Word, CD "रूस का भूगोल। प्रकृति और जनसंख्या"।

साहित्य: पाठ्यपुस्तक ए.ए. प्लाशकोव "द वर्ल्ड अराउंड अस" ग्रेड 2, वर्कबुक "द वर्ल्ड अराउंड अस" लेखक ए.ए. प्लाशकोव, ए। डायट्रिच "व्हाई", एम। "पेडागॉजी", 2000, "चिल्ड्रन इनसाइक्लोपीडिया। अर्थ", एम।, "पेडागॉजी", 2002।

कक्षाओं के दौरान

I. संगठनात्मक क्षण।

खैर चेक करो दोस्त
क्या आप पाठ शुरू करने के लिए तैयार हैं?
सब कुछ यथावत है
क्या ये ठीक है
कलम, किताब और नोटबुक?
क्या सभी सही तरीके से बैठे हैं?
क्या हर कोई बारीकी से देख रहा है?
दिलचस्प सवाल
डेयरडेविल्स की उम्मीद है।
मैं उनके अच्छे भाग्य की कामना करता हूं।
बाहर आओ!
कौन तैयार है?

द्वितीय। होमवर्क चेक करना।

शिक्षक स्वतंत्र कार्य के लिए तीन छात्रों को कार्ड देता है। छात्र उत्तर तैयार करते हैं और फिर उत्तर देते हैं। स्लाइड्स का उपयोग करके जाँच की जाती है।

कार्ड 1

1. समझाइए कि क्षितिज क्या है?
2. क्षितिज रेखा क्या है? चित्र में क्षितिज रेखा दिखाएँ। स्लाइड 2। (रेखा बिंदीदार हो जाती है)
3. आरेख में क्षितिज के किनारों के नाम जोड़ें। बताएं कि क्षितिज के पक्ष एक दूसरे के सापेक्ष कैसे हैं। स्लाइड 2. (क्षितिज के किनारों के नाम दिखाई देते हैं।)

कार्ड 2

1. कार्ड के साथ एक कंपास शामिल है। क्षितिज के किनारों को निर्धारित करने के लिए उपकरण का नाम क्या है?
2. नाम दें और दिखाएं कि इसमें कौन से भाग होते हैं। समझाएं और दिखाएं कि इसका उपयोग कैसे करना है। स्लाइड 3। (कम्पास ड्राइंग, फ्यूज, चुंबकीय सुई, आवास)।

कार्ड 3

मुझे बताएं कि आप "जमीन पर अभिविन्यास" के स्थानीय संकेतों के अनुसार कम्पास के बिना क्षितिज के किनारों को कैसे निर्धारित कर सकते हैं। स्लाइड 4। (जमीन पर अभिविन्यास के प्राकृतिक संकेत।)

बाकी बच्चे नोटबुक में शिक्षक के कार्यों को पूरा करते हैं।

यात्री का मार्ग आरेखित करें यदि 1 कक्ष वह पथ है जिस पर यात्री 1 घंटे में यात्रा करता है:

"यात्री ने बिंदु ए को छोड़ दिया और दो घंटे के लिए उत्तर की ओर चला, फिर 2 घंटे पश्चिम की ओर, 2 घंटे उत्तर की ओर और 2 घंटे पूर्व की ओर। फिर उसने एक पड़ाव बनाया (आरेख पर बिंदु बी) और आगे चला गया: 1 घंटा उत्तर की ओर गया, 1 घंटा पूर्व की ओर, 2 घंटे दक्षिण की ओर और 3 घंटे पूर्व की ओर। उसने यहां रात बिताई (बिंदु C) सुबह वह आगे गया: 1 घंटा उत्तर की ओर गया, 1 घंटा पूर्व की ओर, 4 घंटे दक्षिण की ओर और 2 घंटे पश्चिम की ओर। यात्री थक गया और एक पड़ाव बनाया (बिंदु D) फिर वह आगे गया: 2 घंटे उत्तर की ओर, 1 घंटा पश्चिम की ओर, 2 घंटे दक्षिण की ओर, 2 घंटे पश्चिम की ओर... और वह घर लौट आया।

काम के अंत में, एक ही डेस्क पर बैठे बच्चे नोटबुक का आदान-प्रदान करते हैं। क्रॉस चेकिंग की जाती है। फिर व्यक्तिगत कार्ड के साथ काम करने वाले बच्चों के उत्तर सुने और उनका मूल्यांकन किया जाता है।

तृतीय। पाठ का विषय।

(एक तैयार छात्र एक कविता पढ़ता है)

मेरी जमीन मेरी जमीन है
मूल स्थान!
मेरी भूमि, तुम कितने महान हो!
सरहद से सरहद तक।
और एक तेज ट्रेन सीधे आगे
एक हफ्ते में फिट नहीं होता।

स्लाइड 5 देखें, आपके सामने रूस का भौतिक मानचित्र है। आप उस पर क्या रंग देखते हैं? (नीला, पीला, हरा।) आपको क्या लगता है कि भौतिक मानचित्र पर नीले या नीले, भूरे और हरे रंग में क्या दर्शाया गया है? (समुद्र, झीलें, नदियाँ, पहाड़, मैदान।)

मानचित्र पर मैदान और पहाड़ ऐसे दिखते हैं। आज के पाठ में हम अपने देश की सतह के रूपों के बारे में बात करेंगे, हम सीखेंगे कि उन्हें मानचित्र पर कैसे खोजा और पहचाना जाता है। स्लाइड 6. (पाठ विषय)

अब आगे की स्लाइड्स में देखिए तस्वीरें। स्लाइड 7. (मैदान और पहाड़।) यहाँ आप पृथ्वी की सतह के मुख्य रूपों - मैदानों और पहाड़ों को देख सकते हैं। यह क्या है समझाने की कोशिश करो। (बच्चे यह समझाने की कोशिश करते हैं कि उनका नाम ऐसा क्यों रखा गया है।)

आपकी राय में पृथ्वी की सतह के किस भाग को मैदान कहा जाता है? (चिकना।) स्लाइड 8। (सादा छवि और परिभाषा।)

मैदान - पृथ्वी की सतह का एक समतल क्षेत्र, जो एक बड़े क्षेत्र पर कब्जा कर लेता है और ऊँचाई में छोटे अंतर रखता है।

शिक्षक "पहाड़ी और समतल मैदानों" को दर्शाने वाली एक स्लाइड दिखाता है। स्लाइड 9. स्लाइड पर आप दो मैदानों के चित्र देखते हैं, यह निर्धारित करने का प्रयास करें कि वे कैसे भिन्न हैं? (ऊंचाई)।

मैदान समतल और पहाड़ी होते हैं। पहले दृष्टांत में कौन सी सतह दिखाई गई है? (पहाड़ी।) दूसरे उदाहरण में? (समतल)।

स्पष्ट कीजिए कि मैदानों का ऐसा नाम क्यों पड़ा? (एक समतल मैदान में एक सपाट सतह होती है; एक लुढ़कते हुए मैदान में ऊँचाई होती है।)

अपनी पाठ्यपुस्तकों को पृष्ठ 90-91 पर खोलें। मानचित्र पर हमारे देश के सभी मैदानों को ढूंढो, उनके नाम बताओ। मानचित्र पर उन्हें किस रंग में दिखाया गया है, इस पर ध्यान दें। (नक्शे पर मैदानी इलाकों को हरे या हल्के पीले रंग में दर्शाया गया है)। स्लाइड 10। (भौतिक मानचित्र, मैदान, हाइलाइट किए जाएंगे।) (पूर्वी यूरोपीय, पश्चिम साइबेरियाई मैदान, मध्य साइबेरियाई पठार।)

केंद्रीय साइबेरियाई पठार को मानचित्र पर पीले और हरे रंग में क्यों दर्शाया गया है? (ऊंचे हैं)। मैदान में ऊँचाई पहाड़ियाँ हैं। स्लाइड 11 ("हिल") प्रकट होता है। पहाड़ी की संरचना में, निम्नलिखित भाग प्रतिष्ठित हैं: एकमात्र (या पैर) पहाड़ी का सबसे निचला हिस्सा है, यह वह स्थान है जहाँ से यह शुरू होता है; शीर्ष सर्वोच्च स्थान है। ऊपर और नीचे के बीच एक ढलान है . यह कोमल और खड़ी हो सकती है। स्लाइड पर एक एनीमेशन दिखाई देता है - पहाड़ी के हिस्से।

एक प्रशिक्षित छात्र ए शतालोव की कविता "द हिल" पढ़ता है।

मैं पहाड़ी पर चढ़ गया, चारों ओर देखा -
इस उदास घंटे में मैंने मैदान को नहीं पहचाना।
दलदल से कोहरा तैरता हुआ, घास के मैदान पर आगे बढ़ता हुआ,
और उसके ऊपर वृक्षों की फुनगियां उठीं।
और नीचे, दूरी में, पहाड़ी की तलहटी में,
जहां खड्ड में धारा बहती है, खेलती है,
अंधेरा पहले ही सब कुछ ले चुका है।
मैं वहाँ गया, ध्यान से कदम रखते हुए,
घास की ताजा गंध और शाम की धुंध,
सोते हुए पक्षी एकाकी सिसकियाँ -
हमारे लिए रात ने एक मादक नशा बनाया।
मैं हिल गया और एक फैलते हुए नीम के पेड़ के नीचे बैठ गया।

चतुर्थ। एक नोटबुक में काम करें।पृष्ठ 32 पर अपनी नोटबुक में, पहाड़ी के हिस्सों को लेबल करें। एक रूममेट से जाँच करें।

वी। शारीरिक शिक्षा।

बच्चे जंगल में टहल रहे थे बच्चे जगह-जगह मार्च करते हैं
प्रकृति को देखना। ( हथेली आंखों पर लगाई जाती है)
सूरज की तरफ देखा (उनके सिर ऊपर उठाएं, "सूरज की ओर खिंचाव")
और उनकी किरणें गर्म हो गईं।
तितलियाँ उड़ गईं
लहराते पंख ( हाथ हिला रहे हैं)
हम एक साथ ताली बजाते हैं, ( अपने हाथ से ताली बजाएं)
हम अपने पैर पटकते हैं! ( उनके पैर पटकना)
खैर हम चल दिए मार्चिंग, श्वास-प्रश्वास)
और थोड़ा थक गया! ( बच्चे अपनी सीट लेते हैं)

छठी। नई सामग्री सीखना जारी रखें।

हमने मैदानों - पहाड़ियों पर ऊँचाई के बारे में बात की। लेकिन, इसके अलावा, मैदानी इलाकों में खड़ी ढलानों के साथ खांचे हैं - ये खड्ड हैं। शिक्षक स्लाइड 12 ("खड्ड") दिखाता है।

मैदानी इलाकों में, एक व्यक्ति भूमि की जुताई करता है और पौधों की खेती करता है। लेकिन कभी-कभी मैदानी इलाकों में न केवल ऊंचाई, बल्कि अवसाद भी पाए जा सकते हैं। इस तरह के गड्ढ़े खड्ड होते हैं। वे कैसे बनते हैं? तैयार छात्र बोलता है।

"खड्ड का निर्माण एक छोटी खड्ड से शुरू होता है। पिघलता है और बारिश का पानी इसे धो देता है, और खड्ड धीरे-धीरे बढ़ता है। खड्ड उथले, कई मीटर गहरे और गहरे - कई दसियों मीटर हो सकते हैं। खड्ड का तल है इसके ऊपरी हिस्से की तुलना में हमेशा संकरा होता है। अक्सर खड्ड के तल के साथ-साथ एक नदी या नाला बहता है।

खड्ड मनुष्य को नुकसान पहुँचाते हैं, क्योंकि वे ऊपरी, उपजाऊ मिट्टी की परत को नष्ट कर देते हैं। खड्डों के विकास का मुकाबला करने के लिए, लोग उनके किनारों पर पेड़ और झाड़ियाँ लगाते हैं। पौधों की जड़ें मिट्टी को ढहने नहीं देतीं।

वीडियो क्लिप 13. "पृथ्वी की सतह के उत्थान और अवसाद कैसे दिखाई देते हैं।"

पहेली सुलझाएं।

भीषण गर्मी में मैं खड़ा हूं
मैं सर्दियों को टोपी के साथ बाहर निकालता हूं।
आपको क्या लगता है वो क्या है? (पर्वत।)

यह सही है, यह एक पहाड़ है।

शिक्षक स्लाइड 14 "माउंटेन" दिखाता है।

स्लाइड पर चित्र को देखें, आपको क्या लगता है, पृथ्वी की सतह के किस भाग को पर्वत कहा जाता है? (ऊंचाई।) पहाड़ पृथ्वी की सतह के बहुत असमान क्षेत्र हैं जो आसपास के क्षेत्र से बहुत ऊपर उठते हैं।

पहाड़ों की चोटियों पर यह बहुत ठंडा और बर्फीला होता है।

स्लाइड 15। (पहाड़ के हिस्से) प्रत्येक पर्वत, एक पहाड़ी की तरह, अपने हिस्से होते हैं, उन्हें नाम देने का प्रयास करें। (एकमात्र या पैर, ढलान और शीर्ष।)

पाठ्यपुस्तक पी में रूस का भौतिक मानचित्र खोलें। 90-91। उस पर पहाड़ खोजो। नक्शे पर पहाड़ किस रंग के हैं। स्लाइड 16। (भौतिक नक्शा, एनीमेशन के साथ पहाड़ों को हाइलाइट करें) आपको मानचित्र पर कौन से पहाड़ मिले? (यूराल और काकेशस पर्वत।)

क्या आप में से कोई पहाड़ों पर गया है? काकेशस पर्वत के बारे में मेरी कहानी सुनें। स्लाइड 17 आपको इसकी बेहतर कल्पना करने में मदद करेगा। (काकेशस के पर्वत)

काकेशस का मुख्य पर्वतीय क्षेत्र - ग्रेटर काकेशस - एक भव्य पर्वत उत्थान है, जिसमें कई लकीरें हैं। यह उत्तर पश्चिम से दक्षिण पूर्व की ओर फैला हुआ है। उत्तर से काकेशस रेंज को देखते हुए, 200 किलोमीटर के लिए आप क्षितिज के दक्षिणी किनारे पर एल्ब्रस (स्लाइड 18) की रूपरेखा देखते हैं, जो मैदान पर एक स्पष्ट सुबह सफेद हो जाती है। एल्ब्रस की ऊंचाई 8848 मीटर है। यह सबसे ऊँचा पर्वत है। स्लाइड 19.

काकेशस पर्वत की वनस्पति एक जटिल दुनिया है जिसमें ऊँचाई एक बड़ी भूमिका निभाती है। पहाड़ों में हर 200 मीटर की चढ़ाई का मतलब तापमान में 1-2 डिग्री की गिरावट है। इसलिए, आकाश-ऊँची ऊंचाइयों की ओर बढ़ते हुए, हम वनस्पति के तेजी से परिवर्तन का निरीक्षण करते हैं और अंत में खुद को अनन्त बर्फ के क्षेत्र में पाते हैं, जहां हमारे देश के सुदूर उत्तर में ठंढ और बर्फ के तूफान उतने ही प्रचंड होते हैं।

उत्तरी काकेशस रूस में प्रमुख रिसॉर्ट केंद्रों में से एक है। अनपा आरामदायक रेतीले समुद्र तट के साथ बच्चों का सबसे बड़ा सहारा है। (स्लाइड 20)

एक अन्य प्रमुख सहारा स्टावरोपोल क्षेत्र में कोकेशियान मिनरलनी वोडी है। (स्लाइड 21)। पुश्किन यहां दो बार आए थे। लेर्मोंटोव को यहां निर्वासित किया गया था। यहाँ, पियाटिगॉर्स्क में, 1841 में एक द्वंद्वयुद्ध में मारा गया। प्यतिगोर्स्क में कई यादगार स्थान इस रूसी कवि से जुड़े हुए हैं। उन छंदों को सुनें जिनमें कवि काकेशस का वर्णन करते हैं।

एक प्रशिक्षित छात्र ए पुष्किन की कविता "काकेशस के कैदी" से एक अंश पढ़ता है।

सुबह की ठंडक में
उसने एक जिज्ञासु रूप तय किया
दूर जनता के लिए
ग्रे, सुर्ख, नीले पहाड़।
बेहतरीन चित्र!
अनन्त हिमपात के सिंहासन,
उनकी चोटियाँ आँखों को लग रही थीं
बादलों की एक गतिहीन श्रृंखला।
और उनके घेरे में एक दो सिरों वाला बादशाह,
चमकते बर्फ के ताज में,
एल्ब्रस विशाल, राजसी है
नीले आकाश में सफेद...

एक प्रशिक्षित छात्र एम। लेर्मोंटोव की कविता "द काकेशस" पढ़ता है।

मैं आपको नमस्कार करता हूं, भूरे बालों वाली काकेशस!
मैं तुम्हारे पहाड़ों के लिए अजनबी नहीं हूं।
और लंबे समय से मैंने अभी से सपने देखे हैं
दक्षिण का सारा आकाश और पहाड़ों की चट्टानें।
तुम सुंदर हो, स्वतंत्रता की कठोर भूमि,
और तुम, प्रकृति के अनन्त सिंहासन।

इन सुंदर गीतात्मक पंक्तियों के साथ हम पहाड़ों से अपना परिचय समाप्त करेंगे।

सातवीं। पाठ सारांश

आप किन भू-आकृतियों से परिचित हैं? (पहाड़ और मैदान) मैदान क्या हैं? (सपाट और पहाड़ी)। पृथ्वी की सतह के किस आकार को पहाड़ी कहा जाता है? पृथ्वी की सतह के किस रूप को खड्ड कहा जाता है? आप हमारे देश के किन पहाड़ों का नाम ले सकते हैं? आप किन मैदानों को जानते हैं?

नतीजतन, बोर्ड पर एक आरेख दिखाई देता है। "पृथ्वी की सतह के रूप"। स्लाइड 22। (योजना)

गृहकार्य:स्लाइड 23.

1. विकल्प - एक वर्ग पहेली को हल करने के लिए।
2. विकल्प - एक नोटबुक में चित्र बनाने के लिए।

पाठ्यपुस्तक p.76-78 आपको कार्य पूरा करने में मदद करेगी।

स्लाइड 24। (पाठ में आपके काम के लिए धन्यवाद!)

क्रासवर्ड पहेली को हल करें।

			जी
			हे
			आर	ए	वी	एन	और	एन	ए
			ए		इ
					आर
	पी	हे	डी	हे	श्री	वी	ए
		वी			और
एल	इ	आर	एम	हे	एन	टी	हे	वी
		ए			ए
		जी

क्षैतिज रूप से:

सपाट सतह का बड़ा विस्तार। (मैदान)

पहाड़ी का सबसे निचला भाग। (अकेला)

रूसी कवि जिनकी काकेशस में मृत्यु हो गई। (लेर्मोंटोव)

लंबवत:

ऊंचाई, आसपास के क्षेत्र से 200 मीटर से अधिक ऊपर। (पर्वत)

पहाड़ी का सबसे निचला बिंदु। (वर्टेक्स)

इलाके की घुमावदार तेज कमी। (खड्ड)

पृथ्वी की सतह का आकार

मैदानों- पृथ्वी की सतह के समतल या लगभग समतल क्षेत्र
पहाड़ों- ये पृथ्वी की सतह के बहुत असमान क्षेत्र होते हैं, जो आसपास के क्षेत्र से बहुत ऊपर उठ जाते हैं.
टेक्टोनिक प्लेटों की गति के कारण लगभग सभी पर्वत उत्पन्न हुए। वे तीन मुख्य प्रकार में आते हैं - मुड़ा हुआ, ब्लॉक और गुंबददार। अधिकांश ऊँचे पर्वत, उदाहरण के लिए, हिमालय (एशिया), मुड़े हुए हैं; वे जंजीरों का निर्माण करते हुए विशाल दूरियों तक फैलते हैं। कुछ पहाड़ अभी भी बढ़ रहे हैं, अन्य वायुमंडलीय घटनाओं के प्रभाव में नष्ट हो रहे हैं, या मिट रहे हैं।
पहाड़ और पहाड़ी के हिस्से
पहाड़ और पहाड़ी पर, भागों को समान कहा जाता है, उनमें से तीन हैं: शीर्ष, ढलान और एकमात्र, या अन्यथा पैर। ढलान खड़ी या कोमल हो सकती है। ऊंचाई पहाड़ को पहाड़ी से अलग करेगी।

एक पर्वत का चित्र बनाइए और उसके भागों को नामांकित कीजिए

आपके क्षेत्र में सतह क्या है? एक फोटो बनाएं या पेस्ट करें

मैदानों	पहाड़ों

पहाड़ों में ऊँचे, आप हमारे ग्रह पर कुछ सबसे आश्चर्यजनक, प्रभावशाली परिदृश्य देख सकते हैं: दांतेदार, बर्फ से ढकी पर्वत चोटियाँ, गहरी घाटियाँ, चौड़ी घाटी के ग्लेशियर, तेज़ नदियाँ और पानी की धाराएँ। पहाड़ लगातार रोमांच की मानवीय इच्छा को चुनौती देते हैं।